Thérapie · Études et science

Ce qui est prouvé.Ce qui reste un modèle.

Tu trouveras ici les études sur la thérapie FaceFormer avec leurs chiffres et leurs limites, nos propres recherches depuis 1993 et la recherche fondamentale sur laquelle repose le modèle. Ainsi qu’une réponse honnête à la question de savoir ce qui, dans tout cela, est établi.

En un coup d’œil

Quatre types de connaissances

Toutes les sources n’ont pas le même poids. Pour que tu puisses situer ce que tu lis sur cette page, nous distinguons quatre types.

01

Une étude randomisée

Au centre hospitalier universitaire de Hambourg-Eppendorf, 45 enfants et adolescents ont été répartis par tirage au sort en deux groupes et suivis pendant six mois. C’est la preuve la plus solide qui existe sur la thérapie FaceFormer.

02

Des travaux plus modestes

Des études pilotes portant sur peu de personnes, des communications de congrès, un travail sur la statique du haut du corps, un rapport de cas et une contribution ancienne à un ouvrage publiée à Mayence. Ils indiquent des tendances, pas des effets établis.

03

Recherche fondamentale

Des travaux sur le nez, la langue, la déglutition, l’équilibre de la tête et l’apprentissage. Ils n’étudient pas le FaceFormer, mais les liens sur lesquels repose le modèle.

04

Un modèle de travail

Le système fonctionnel triadique composé de la respiration, de la déglutition et de l’équilibre de la tête organise ces éléments. Il est vérifiable, mais il n’a pas encore été vérifié dans son ensemble.

L’étude de Hambourg

Conception d’une étude randomisée

L’étude a été réalisée à la policlinique d’orthodontie du centre hospitalier universitaire de Hambourg-Eppendorf. Les examens ont eu lieu en 2002 ; l’étude a été évaluée dans la thèse de doctorat de M. Schwan (2007), la version publiée en revue est parue en 2004.

01

Qui a participé

45 enfants et adolescents âgés de 3,9 à 16,9 ans, un peu plus de huit ans en moyenne. Tous présentaient plusieurs troubles fonctionnels de la sphère buccale nécessitant un traitement, n’avaient pas été traités pour cela auparavant et n’ont reçu pendant l’étude aucun autre traitement tel qu’appareil dentaire, ergothérapie ou kinésithérapie.

02

Deux groupes tirés au sort

26 enfants se sont entraînés avec le FaceFormer. 19 enfants ont reçu une thérapie myofonctionnelle sans appareil dans des cabinets d’orthophonie de la région de Hambourg, selon le concept propre à chaque cabinet. L’âge, le sexe et l’importance des troubles constatés étaient comparables dans les deux groupes.

03

Ce qu’a fait le groupe FaceFormer

Presser et maintenir le coin labial, avec en plus des exercices de traction, la pointe de la langue derrière la papille incisive. Au bout de trois semaines, le FaceFormer a aussi été utilisé la nuit. Toutes les six semaines, les exercices étaient contrôlés à la clinique.

04

Comment les mesures ont été faites

Au début, après trois mois et après six mois, une orthodontiste et une orthophoniste ont examiné chaque enfant à l’aide d’une fiche d’examen standardisée. Elles ont vérifié le schéma de déglutition par palatographie et la force des lèvres avec un appareil de mesure. Lors de l’examen, on ne pouvait pas savoir à quel groupe appartenait un enfant.

Résultats

Ce qui est apparu au bout de six mois

Les deux groupes se sont améliorés. Pour la respiration buccale et le schéma de déglutition, la différence en faveur du groupe FaceFormer était statistiquement significative au bout de six mois.

La force des lèvres a nettement augmenté dans les deux groupes, plus rapidement dans le groupe FaceFormer. Pour la thérapie, c’est le schéma qui compte ; la force n’était ici qu’une valeur mesurée. Pour le zézaiement (sigmatisme), aucune différence n’est apparue en six mois. Les auteures et auteurs en concluent qu’une fois la respiration et la déglutition améliorées, l’articulation doit en plus être travaillée.

Thèse en texte intégral   Version publiée en revue sur PubMed

Respiration buccale avec FaceFormer

avant88,5 %
après 3 mois52,6 %
après 6 mois23,5 %

Respiration buccale sans appareil

avant94,7 %
après 3 mois85,7 %
après 6 mois69,2 %

Schéma de déglutition incorrect

avant, les deux100 %
avec FaceFormer29,4 %
sans appareil84,6 %

Zézaiement après 6 mois

avec FaceFormer88,2 %
sans appareil92,3 %

Proportion des enfants examinés. Avant : 26 et 19 enfants, après trois mois : 19 et 14, après six mois : 17 et 13. Source : Schwan M, thèse de doctorat, université de Hambourg 2007. Korbmacher et al., Int J Orofacial Myology 2004.

Limites de l’étude

Ce que l’étude de Hambourg ne montre pas

Une étude ne vaut que ce que l’on sait de ses limites. Ces six points font partie des chiffres.

Moins d’enfants à la fin

45 enfants ont commencé ; au bout de six mois, 30 ont été examinés, 17 avec FaceFormer et 13 sans appareil. Dans des groupes aussi petits, quelques enfants suffisent à déplacer nettement les pourcentages.

Seulement six mois

On n’a pas étudié si les changements se maintiennent. L’étude indique elle-même que des observations plus longues avec davantage de participants seraient nécessaires pour cela.

Deux parcours de traitement

Le groupe FaceFormer était contrôlé régulièrement à la clinique et s’entraînait aussi la nuit. Le groupe de comparaison était traité dans différents cabinets selon des concepts différents. On a donc comparé deux parcours, et pas seulement un appareil.

Un ancien programme d’exercices

L’entraînement a eu lieu en 2002 avec le FaceFormer de l’époque et selon le programme de l’époque, quatre fois par jour 20 répétitions. Le programme d’exercices actuel est construit différemment.

Proche du développement

Sabine Berndsen, qui a co-développé la méthode, a participé à la rédaction de la version publiée en revue. Les examens ont été réalisés par des spécialistes du centre hospitalier universitaire sans connaître le groupe de l’enfant. Une reproduction par d’autres équipes de recherche reste à faire.

Uniquement pour ce groupe

Ont été étudiés des enfants et adolescents présentant des troubles fonctionnels de la sphère buccale. Les chiffres ne peuvent pas être transposés aux adultes, au ronflement, aux troubles de l’articulation temporo-mandibulaire ou à d’autres domaines d’application.

La respiration buccale a été évaluée lors de l’examen, et non avec un appareil de mesure. L’étude mentionne elle-même que le mode respiratoire peut varier au cours de la journée. Et les résultats ne sont pas un jugement sur l’orthophonie. Le groupe de comparaison s’est lui aussi amélioré, et les deux se combinent bien.

Autres travaux

Une contribution de Mayence, la statique du haut du corps et un rapport de cas

Un travail indépendant de Mayence. Dès 2001, Al-Nachef, Doll et Sergl, de la policlinique d’orthodontie de l’université de Mayence, se sont penchés sur l’efficacité du FaceFormer dans une contribution à l’ouvrage collectif « Prävention und Frühbehandlung ». C’est le plus ancien travail sur l’appareil à notre connaissance auquel les concepteurs n’ont pas participé. Il est paru sous forme de chapitre d’ouvrage, et non dans une revue à comité de lecture. Nous ne disposons ni du nombre de participants ni de la conception de l’étude ; c’est pourquoi nous citons ici la source et non des résultats.

Statique du haut du corps. En 2012, dans la revue Manuelle Medizin, Herget, Ohlendorf et Kopp ont étudié la statique du haut du corps avant et après six mois d’entraînement FaceFormer. Cela faisait suite à une étude pilote menée à l’université de Francfort avec cinq personnes, dont le dos avait été mesuré en trois dimensions pendant l’entraînement (poster de congrès 2009). Les auteurs y ont vu des indices d’un redressement modifié de la colonne vertébrale. Cinq personnes constituent un premier indice, pas une preuve.

Rapport de cas. En 2021, dans la revue spécialisée Kieferorthopädie, Booth et Kinzinger ont décrit le traitement d’une béance (open bite) par une combinaison de headgear à traction haute et de FaceFormer. Un rapport de cas décrit une évolution individuelle. Il montre comment l’orthodontie et l’entraînement FaceFormer peuvent agir ensemble, pas à quelle fréquence cela réussit.

Animation 3D : équilibre de la tête avec la nuque allongée pendant l'entraînement FaceFormer

Manuel de référence et manuel pratique

Décrire, situer, guider

Dans le manuel de référence « Zahnärztliche Schlafmedizin » (dir. Langenhan et Kopp, Thieme 2023), Klaus et Sabine Berndsen décrivent la thérapie FaceFormer comme une thérapie causale neurophysiologique du CCDS. Un chapitre de manuel présente une méthode et la situe. Ce n’est pas une étude d’efficacité.

Le manuel de méthodologie (2e édition 2024) décrit le bilan, les exercices et le programme d’entraînement pour la pratique. Le livre « Trust the Triad » de Klaus Berndsen, qui rassemble les bases du système fonctionnel triadique, est en préparation.

Couverture du manuel sur la méthodologie de la thérapie d'entraînement FaceFormer

Nos propres recherches

Plus de trente ans dans les milieux spécialisés

Depuis 1993, Klaus et Sabine Berndsen présentent leur travail lors de congrès spécialisés, souvent en collaboration avec des centres hospitaliers universitaires.

  1. 1993

    Fonction musculaire orofaciale

    Conférence au colloque « Down-Syndrom heute » sur les troubles fonctionnels de la musculature de la bouche et du visage.

  2. 2000

    Présentation du FaceFormer

    Présenté au congrès annuel de thérapie myofonctionnelle à Hanovre comme nouvelle aide technique à la thérapie, avec une première étude sur son efficacité.

  3. 2001

    Avec l’université d’Iéna

    Posters au congrès annuel de la Société allemande d’orthodontie sur l’indication et les stratégies de traitement ainsi que sur la fiabilité de la mesure de la force des lèvres. La même année, une contribution au congrès néerlandais d’orthophonie.

  4. 2003

    Étude de Hambourg

    Présentation au congrès de la European Orthodontic Society à Prague ; la version publiée en revue paraît en 2004, la thèse de doctorat en 2007.

  5. 2004

    Mâchoires et sommeil

    Un article avec S. Kopp sur les observations musculaires dans le système mandibulaire dans la revue Manuelle Medizin, et un poster sur le ronflement et l’apnée du sommeil.

  6. 2009

    Bruxisme et posture

    Posters au congrès annuel de la Société allemande d’orthodontie sur le grincement des dents et sur la posture de la colonne vertébrale, deux études pilotes portant sur peu de personnes.

  7. 2012

    Statique du haut du corps

    Article de Herget, Ohlendorf et Kopp dans la revue Manuelle Medizin.

  8. 2018

    Le CCDS

    Sabine et Klaus Berndsen décrivent le syndrome de dysfonction cranio-cervicale comme modèle de travail.

  9. 2021

    Rapport de cas

    Booth et Kinzinger, béance, orthodontie et FaceFormer combinés.

  10. 2023

    Manuel

    Chapitre sur la thérapie FaceFormer dans « Zahnärztliche Schlafmedizin », Thieme. En 2024 suit la deuxième édition du manuel.

Les communications de congrès sont des résumés, souvent avec de petits groupes et sans évaluation par des experts indépendants. Elles montrent sur quoi on a travaillé, pas ce qui est établi. Toutes les publications figurent plus bas.

En détail

Chaque étude avec sa taille, sa comparaison et ses limites

Depuis 1988, Sabine et Klaus Berndsen ont publié plus de 50 contributions : posters de congrès, articles dans des revues et journaux spécialisés, chapitres d’ouvrages et conférences. Tu trouveras ici les études qui en font partie, avec ce qui y a réellement été mesuré, et en dessous la liste complète. Lorsqu’un PDF est lié, tu peux lire l’original toi-même.

Pour chaque étude figurent la taille, le groupe de comparaison, la durée et la méthode de mesure. Plus le groupe est petit et plus l’absence de groupe de comparaison est probable, plus tu devrais lire le résultat avec prudence.

2001 · Poster (résumé de congrès)

Indication et stratégies de traitement de la thérapie myofonctionnelle avec le FaceFormer

12 patientes et patients, groupe de comparaison de 12 …Groupe de comparaison : ouiObservation à court terme de 3 à 6 mois …Évalué par des pairs : non

Question. Le résumé présente un concept de bilan et de traitement des troubles fonctionnels de la musculature faciale et masticatoire et compare un groupe traité avec le FaceFormer à un groupe de comparaison.

Résultat. Dans cette étude, l’incompétence labiale (lèvres restant ouvertes) s’est améliorée par rapport au groupe de comparaison (p = 0,008). Les habitudes de succion ont diminué dans le groupe traité sur 3 à 6 mois (p < 0,03). Den Tragekomfort bewerteten die Befragten besser als bei anderen Trainingsgeräten; Zahlen …

Limites. Seulement un résumé d’environ un tiers de page, aucun article détaillé connu. Il n’y est indiqué ni qui faisait partie du groupe de comparaison, ni comment la répartition a été faite, ni l’âge des participants. Pas d’évaluation indépendante. Klaus et Sabine Berndsen, qui …

Original (PDF)
2001 · Poster (résumé de congrès)

Fiabilité de la mesure fonctionnelle de la musculature péri-orale avec le FaceFormer

48 personnes, 24 dans le groupe d’exercice et 24 dans le …Groupe de comparaison : oui3 fois 2 semaines d’entraînement (6 semaines), …Évalué par des pairs : non

Question. La force des lèvres peut-elle être mesurée de manière fiable et répétée avec le FaceFormer comme embout de mesure, et évolue-t-elle avec l’entraînement ?

Résultat. Dans cette étude, les mesures se sont révélées bien reproductibles : concordance κ = 0,81 pour un examinateur et κ = 0,76 pour trois examinateurs. Les valeurs mesurées se concentraient autour de 20, 45 et 70 mbar. Le groupe d’exercice a montré par rapport au groupe témoin un effet d’entraînement sur la force des lèvres (p < 0,001).

Limites. Résumé sans valeurs moyennes, sans indications sur l’âge, la sélection et la répartition. Seule la force des lèvres a été mesurée, sur six semaines ; le travail ne dit rien des troubles ni des fonctions au quotidien. L’appareil de mesure et le FaceFormer proviennent des coauteurs Klaus et …

Original (PDF)
2000 · Poster et conférence (communication de congrès)

Évaluation comparative de l’efficacité du FaceFormer (original : Zur Wirksamkeit des neuen myofunktionellen Trainingsgerätes Face-Former)

40 enfants avec FaceFormer (N = 39 sur le poster), plus 20 …Groupe de comparaison : oui3 moisÉvalué par des pairs : non

Question. Comment la force des lèvres évolue-t-elle avec le FaceFormer par rapport à d’autres méthodes de thérapie myofonctionnelle et à des enfants non traités ?

Résultat. Dans cette étude, c’est dans le groupe FaceFormer que la force des lèvres s’est le plus améliorée (poster : p < 0,0005 für den Myoscanner, p < 0,0023 für die Federwaage). Jüngere Kinder verbesserten sich tendenziell stärker. Die Mehrheit akzeptierte das Gerät gut, Eltern und Jugendliche fanden die Übungen leichter zu …

Limites. Communication de congrès sans évaluation indépendante, pas de valeurs moyennes dans le texte, répartition non décrite, seulement trois mois. Le principal critère mesuré est la force des lèvres ; la posture de la bouche et la position de la langue sont mentionnées sans chiffres. Les indications d’âge se contredisent entre …

2003 · Journal spécialisé (article de magazine sur une étude pilote)

Plus de souffle avec la thérapie FaceFormer. Influence de la méthode FaceFormer sur les performances en course à pied

12 coureuses et coureurs en deux groupes de 6 ; âge …Groupe de comparaison : oui7 semainesÉvalué par des pairs : non

Question. Un entraînement FaceFormer supplémentaire modifie-t-il la performance d’endurance de coureurs qui s’entraînent selon le même programme ?

Résultat. Selon l’article, le groupe avec FaceFormer a augmenté sa vitesse au seuil aérobie de 36,4 pour cent, le groupe de comparaison de 1,08 pour cent. La fréquence cardiaque à ce seuil a baissé de 6,56 contre 0,75 pour cent.

Limites. Un court article de magazine, pas une publication scientifique : pas de statistiques, pas de valeurs individuelles, pas d’indications sur la répartition. Les résultats individuels devaient figurer sur un site web de l’organisateur, qui n’a pas été vérifié. Une augmentation d’un bon …

2004 · Poster (étude pilote), ainsi qu’un article dans un journal spécialisé

Effets de la thérapie avec le FaceFormer sur le ronflement et l’apnée du sommeil

38 inclus, 30 évalués (uniquement les données complètes …Groupe de comparaison : non12 semaines d’entraînement, 4 fois par jour environ …Évalué par des pairs : non

Question. Comment évoluent les pauses respiratoires, l’oxygénation, le ronflement et la force des lèvres chez des personnes souffrant d’apnée du sommeil qui s’entraînent pendant trois mois avec le FaceFormer selon les instructions ?

Résultat. Dans cette étude, le RDI se situait avant l’entraînement entre 18 et 52, après entre 1 et 14 ; la diminution moyenne était de 70,81 pour cent (minimum 50, maximum 88,89 pour cent). Les pauses respiratoires les plus longues étaient de 8 à 48 secondes avant et de 1 à 14 secondes après, la saturation en oxygène pendant le sommeil de 71 à 99 avant, après …

Limites. Pas de groupe de comparaison : l’entraînement, les variations de poids, la position de sommeil, le passage du laboratoire du sommeil à une mesure ambulatoire et les fluctuations naturelles ne peuvent pas être distingués. Seules les 30 personnes aux données complètes ont été évaluées ; sur les 8 autres, …

Original (PDF)
2009 · Poster avec résumé (étude pilote)

Bruxism: Diagnosis and new ways of functional treatment by the FaceFormer Therapy (nouvelles voies du traitement fonctionnel du bruxisme)

12 personnes (5 femmes, 7 hommes, âge moyen 44,3 …Groupe de comparaison : non8 semaines, évaluation intermédiaire après 2 …Évalué par des pairs : non

Question. Les observations faites avec la thérapie FaceFormer en cas de troubles des mâchoires et de la nuque peuvent-elles être transposées aux personnes atteintes de bruxisme ?

Résultat. Au bout de deux semaines, six participants ont rapporté une nette amélioration des douleurs. Pour huit semaines, le résumé publié en revue indique une amélioration moyenne de l’évaluation de 61,36 pour cent (auto-évaluation) et de 56,82 pour cent (évaluation par le ou la partenaire). Le poster donne le même chiffre comme proportion des …

Limites. Douze personnes, pas de groupe de comparaison, pas de suivi au-delà de huit semaines. Uniquement le jugement des personnes elles-mêmes et de leurs partenaires, aucune mesure objective du grincement comme un laboratoire du sommeil ou une électromyographie. Aucun test statistique indiqué. 61,36 pour cent peuvent, avec …

Original (PDF)
2004 · Article de revue

Traitement initial des troubles myogènes du système cranio-mandibulaire avec un appareil d’entraînement intra-/extra-oral préfabriqué

187 personnes souffrant de douleurs d’origine principalement musculaire …Groupe de comparaison : oui12 semaines, évaluation avant le début ainsi que …Évalué par des pairs : oui

Question. Les douleurs de la mâchoire d’origine musculaire évoluent-elles lorsque les personnes concernées s’exercent avec le FaceFormer, par rapport à des personnes sans entraînement ?

Résultat. Dans les deux groupes d’entraînement, la valeur moyenne de la douleur a baissé, pas dans le groupe sans entraînement (lu sur la figure 14 : exercices de coordination de 5,8 à 2,1, renforcement de 6,2 à 1,6, sans entraînement environ de 6,1 à 6,4). Selon les auteurs, la différence avec le groupe témoin était statistiquement significative, la différence entre les …

Limites. Une répartition aléatoire n’est pas mentionnée, le groupe témoin est nettement plus petit. Les valeurs p et les dispersions manquent dans le texte. Pas d’insu, pas d’observation au-delà de 12 semaines ; les auteurs signalent eux-mêmes l’absence d’études à long terme. Deux concepteurs sont …

Original (PDF)
2004 · Article de revue

Stratégies de thérapie myofonctionnelle avec le FaceFormer

24 enfants de 9 à 11 ans, sans présélectionGroupe de comparaison : non6 semainesÉvalué par des pairs : incertain

Question. Le programme d’exercices est-il accepté par les enfants, et des habitudes comme la succion du pouce évoluent-elles ?

Résultat. 87,5 pour cent des enfants et 71 pour cent des parents ont déclaré avoir fait les exercices trois fois par jour comme indiqué. 19 parents sur 24 ont rapporté que les habitudes de succion et autres étaient devenues moins fréquentes, 5 n’ont constaté aucun changement ; chez aucun enfant elles ne sont devenues plus fréquentes.

Limites. L’article décrit surtout le programme d’exercices. Pas de groupe de comparaison, uniquement un questionnaire, aucune mesure des fonctions ou des troubles.

Original (PDF)
2005 · Revue (brève contribution avec questionnaire)

L’allaitement et l’usage de la tétine comme cause du ronflement et des pauses respiratoires nocturnes

315 personnes âgées de 20 à 50 ans (79 femmes, 236 …Groupe de comparaison : nonquestionnaire uniqueÉvalué par des pairs : incertain

Question. À quelle fréquence les personnes traitées pour ronflement ont-elles été allaitées bébés, et à quelle fréquence ont-elles utilisé longtemps une tétine ou sucé leur pouce ?

Résultat. 20 pour cent ont déclaré avoir été allaités au moins 6 mois, 59 pour cent savaient qu’ils n’avaient pas été allaités, 21 pour cent ne le savaient pas. Parmi les personnes allaitées, 52 pour cent avaient longtemps utilisé une tétine ou sucé leur pouce, contre 77 pour cent parmi les personnes non allaitées.

Limites. Sans comparaison avec des personnes qui ne ronflent pas, on ne peut montrer aucun lien, et encore moins une cause. Les souvenirs d’adultes concernant l’allaitement et la tétine sont incertains. Brève contribution dans une revue associative, sans statistiques.

Original (PDF)

Publications

Tous les travaux depuis 1993

La liste complète des publications de Sabine et Klaus Berndsen, classées par thème. Lorsqu’un PDF est lié, tu peux lire l’original.

Thérapie FaceFormer et fonction orofaciale (18)
  1. Berndsen K (2009) : « Das Cranio-Cervicale-Myo-Funktionsmodell (CCMF): Primäre und sekundäre Auswirkungen interaktiver Cranio-Cervicaler-Funktionsstörungen. » Journée de formation du e.V. für Morpho-Physiologische Therapie (MPL-Therapie), Kiel, 5 septembre 2009Conférence
  2. Berndsen K, Berndsen S, van de Gehuchte C (2006) : « En nieuwe therapie voor het corrigeren van arofaciale spierfuncties. » In : Signaal 56, Significant voor de professionele hulpverlener, 15e année, 2006, p. 20-33, Destelbergen (Belgique)Revue PDF
  3. Korbmacher HM, Schwan M, Berndsen S, Bull J, Kahl-Nieke B (2004) : « Evaluation of a new concept of myofunctional Therapy in Children. » The International Journal of Orofacial Myology 30 (2004), p. 39-52 (30th Anniversary Edition), PMID 15832861Revue PDF
  4. Berndsen K, Berndsen S (2004) : « Effektiver trainieren: Myofunktionelle Störungen und viszerales Schlucken sind oft Ursachen für Dysgnathien. » In : KFO-Zeitung, numéro 4, mai 2004, p. 14-15, udp-Verlagsgesellschaft, CologneJournal spécialisé PDF
  5. Berndsen K (2004) : « Auswirkungen der Face-Former Therapie auf extra- und intraorale Muskelaktivitäten. » In : Akuphon Kurier, numéro 2/2004, UnnaJournal spécialisé PDF
  6. Kopp S, Berndsen K, Berndsen S, Ifert F, Langbein U (2004) : « Strategien myofunktioneller Therapie mit dem FaceFormer. » In : Quintessenz, Monatszeitschrift für die gesamte Zahnmedizin, 55e année, janvier 2004, p. 45-52, Quintessenz Verlag, BerlinRevue PDF
  7. Kahl-Nieke B, Korbmacher H, Berndsen S, Schwan M, Bull J (2003) : « Evaluation of a new concept of functional Therapy supporting orthodontic treatment. » Démonstration de poster, 79e congrès de la European Orthodontic Society, Prague, du 10 au 14 juin 2003Poster PDF
  8. Berndsen K, Berndsen S (2003) : « FaceFormer-Therapie (FFT): Neue Hilfen zur Korrektur orofazialer Muskelfunktionen. » In : Logopädie (revue), n° 4/2003, p. 7-8, éd. Verband der diplomierten Logopädinnen, VienneRevue PDF
  9. Berndsen K (2002) : « Instrumento de Entreamiento de Fuctiones Orales. I Conbreso Internacional De Implantologia Oral. » El FaceFormer. I Congreso Internacional de Implantología Oral, Colegio Odontológico de Lima (Pérou), du 26 au 28 septembre 2002Conférence
  10. Berndsen K (2001) : « FaceFormer (FF): Een nieuwe myofunktionele therapie. » NVLF Jaarcongres (congrès annuel de l’association néerlandaise des orthophonistes), Ede, 3 novembre 2001Conférence PDF
  11. Berndsen K, Kopp S, Berndsen S, Wangemann D, Ifert F (2001) : « Indikation und Behandlungsstrategien myofunktioneller Therapie mit dem FaceFormer. » Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie, 74e congrès scientifique annuel, démonstration de poster P51, Friedrichshafen, du 12 au 16 septembre 2001Poster PDF
  12. Kopp S, Berndsen K, Berndsen S, Wangemann D, Ifert F (2001) : « Reliabilität der funktionsorientierten Messung perioraler Muskulatur mit dem FaceFormer. » Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie, 74e congrès scientifique annuel, démonstration de poster P52, Friedrichshafen, du 12 au 16 septembre 2001Poster PDF
  13. Berndsen K, Berndsen S (2000) : « Neuentwicklung zur Therapie orofazialer Dyskinesien im stomatognathen System – Ein einfaches Gerät und gezielte Übungen bringen Besserung » In : DZW, Die Zahnarztwoche, 1-2/2000 du 12 janvier 2000, p. 14, rubrique Praxis aktuellJournal spécialisé PDF
  14. Berndsen S (1998) : « Das Kaugummi hat sich etabliert!? » MFT-Mitteilungen n° 16, Munich 1998, p. 12Revue
  15. Berndsen S (publié sous le nom de Heinemann) (1993) : « MFT als funktionelles Übungsprogramm. » Atelier MFT, Interlaken (Suisse), 19 et 20 mars 1993Conférence
  16. Berndsen K (1992) : « Frühes Erkennen verhindert teure Spätschäden. » 10e congrès européen de thérapie myofonctionnelle, Lunebourg, 13 et 14 novembre 1992Conférence
  17. Berndsen K, Berndsen S (1991) : « Neuromotorische Koordinationsstörungen und Auswirkungen auf die orofaziale Muskulatur. » Peter Lang Verlag, Francfort 1991Livre
  18. Berndsen S (publié sous le nom de Heinemann) (1988) : « MFT in Kombination mit kieferorthopädischer und sprachtherapeutischer Behandlung, Video-Dokumentation einer Fallstudie. » Congrès européen de thérapie myofonctionnelle, Wurtzbourg, 11 et 12 novembre 1988Conférence
Sommeil, ronflement, apnée du sommeil (7)
  1. Berndsen K, Berndsen S (2023) : « FaceFormer-Therapie – Neurophysiologische Kausalterapie bei „Cranio-Cervikalem Dysfunktionssyndrom“ (CCDS) mit impliziten Symptomen von Schnarchen und Schlafapnoe. » In : Langenhan J, Kopp S (dir.) : Zahnärztliche Schlafmedizin. Von Praktikern für Praktiker. Georg Thieme Verlag, Stuttgart, New York 2023, p. 285-302Chapitre d’ouvrage
  2. Berndsen K (2006) : « FaceFormer: Die natürliche Therapie gegen Schnarchen » Conférence, salon « Schlaf Gut 2006 », Munich, 18 novembre 2006Conférence
  3. Berndsen K, Berndsen S, Kopp S, Ifert F (2004) : « Wirkungen der Therapie mit dem FaceFormer auf Schnarchen und Schlafapnoe. » Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie, 77e congrès scientifique annuel, démonstration de poster P73, Fribourg-en-Brisgau, du 22 au 26 septembre 2004Poster PDF
  4. Berndsen K, Berndsen S (2004) : « Atemaussetzer beim Schlafen. » In : Dental Magazin 1/2004 (mars), p. 128-131, Deutscher Ärzteverlag, CologneJournal spécialisé PDF
  5. Berndsen K, Berndsen S (2004) : « Die FaceFormer-Therapie. Ein neues funktionelles Behandlungskonzept bei Schnarchen und obstruktiver Schlafapnoe (Pilotstudie). » In : Somno Journal 2/2004, p. 26-27Journal spécialisé PDF
  6. Berndsen K, Berndsen S (2003) : « Schnarchen und nächtliche Atemaussetzer jetzt einfach wegtrainieren. » In : Gero’s internationaler Medizin-Report, numéro 9, septembre 2003, p. 68-70, Gero Forschungs- und Dokumentationszentrum, Kreuzlingen (Suisse)Journal spécialisé PDF
  7. Berndsen K, Berndsen S (2002) : « TAS, Trainingstherapie gegen Schlafapnoe und Schnarchen: Behandlung mit FaceFormer und OSP. » DZW, Die Zahnarztwoche 27/02 du 3 juillet 2002, supplément Seminare und Fortbildungen, p. 20Journal spécialisé PDF
Enfants, allaitement, langage, malformations LKGN, OSP (16)
  1. Berndsen S (2009) : « Funktionelle Habilitation bei Störungen des Essens, Trinkens, Schluckens sowie der Sprachentwicklung. » Journée de formation du e.V. für Morpho-Physiologische Therapie (MPL-Therapie), Kiel, 5 septembre 2009Conférence
  2. Berndsen K, Berndsen S (2007) : « Myofunktionelle Behandlungen und ihr Einfluss auf die sprachliche Artikulation. » In : Schöler H, Welling A (dir.) : Sonderpädagogik der Sprache, vol. 1 (manuel), Hogrefe, Göttingen 2007, p. 866-890Chapitre d’ouvrage PDF
  3. Berndsen K, Berndsen S (2006) : « Neue Möglichkeiten zur Behandlung von Funktionsstörungen bei Lippen-, Kiefer-, Gaumen-, Nasenfehlbildungen (LKGN-Fehlbildungen): FaceFormer-Therapie (FFT) und Orale-Stimulations-Platten (OSP). » In : Gesichter, cahier 1, 18e année, avril 2006, p. 2-7. Éd. Wolfgang Rosenthal Gesellschaft (association d’entraide), HüttenbergRevue PDF
  4. Berndsen K, Berndsen S (2005) : « Stillen und Schnulleranwendung als Ursache für Schnarchen und nächtliche Atemaussetzer. » Laktation und Stillen, revue de l’association européenne des consultantes en lactation (VELB), n° 2/2005, 18e année, p. 58-59Revue PDF
  5. Berndsen K, Berndsen S (2004) : « Gestillte Kinder neigen als Erwachsene seltener zum Schnarchen: Stillen trainiert die Mund- und Rachenmuskulatur. » Die Zahnarztwoche (DZW), 1er décembre 2004, p. 1 et 4, Zahnärztlicher Fachverlag, HerneJournal spécialisé
  6. Korbmacher H, Berndsen K, Berndsen S, Kahl-Nieke B (2003) : « Vorstellung eines modifizierten Stimulationsplattensystems bei Kindern mit Down Syndrom. » In : Forum Logopädie, revue de la fédération allemande d’orthophonie (Deutscher Bundesverband für Logopädie), cahier 3, mai 2003, p. 14-16Revue PDF
  7. Berndsen K (2002) : « Reflektieren und Motivieren. Schnittstelle einer Kooperation: Sprachtherapie und Logopädie » Dental Magazin 3/2002 (septembre), Deutscher Ärzteverlag, CologneJournal spécialisé
  8. Berndsen K, Berndsen S (2001) : « Orale Stimulationsplatten (OSP): Profil für Orale-Stimulations-Platten (POSP). » In : MFT-Mitteilungen, revue de l’AK-MFT, à l’occasion du 13e congrès européen de l’AK-MFT e.V., 2 et 3 novembre 2001, BressanoneRevue PDF
  9. Berndsen K (2001) : « Stillen – richtiges Verhalten verhindert Schäden fürs Leben » Conférence spécialisée du 19 septembre 2001, Malteser Krankenhaus St. Josef, Hamm-Bockum-HövelConférence
  10. Berndsen K (2001) : « Orale-Stimulations-Platten (OSP). » In : MFT-Mitteilungen n° 1/2001, p. 19-21, éd. AK-MFT e.V., Taufkirchen/MunichRevue
  11. Berndsen K (2001) : « Anwendung und Herstellung von Oralen-Stimulations-Platten (OSP): Profil für Orale-Stimulations-Platten (POSP). » In : Tränkmann J, Lisson J (dir.) : Prävention und Frühbehandlung mit Hilfe der Myofunktionellen Therapie in der logopädischen bzw. sprachheilpädagogischen, zahnärztlichen und kieferorthopädischen Praxis, Taufkirchen 2001, p. 54-61Chapitre d’ouvrage
  12. Berndsen K (1995) : « Die Bedeutung prälingualer Fähigkeiten für die Sprachentwicklung: » In : Laktation und Stillen 4/1995, p. 5-9Revue PDF
  13. Berndsen S (1994) : « Allgemeine Hilfen und Übungen der professionellen Therapie bei Behinderungen der Eß-, Sprach- und Stimmentwicklung. » Colloque « Down-Syndrom heute », Dresde, du 8 au 10 octobre 1993. In : Dokumentation der Vorträge, EDSA Deutschland e.V., 1994, p. 56-58Conférence PDF
  14. Berndsen K (1993) : « Orofaziale Muskelfunktionsstörungen bei Menschen mit Down-Syndrom. » Colloque « Down-Syndrom heute », Dresde, du 8 au 10 octobre 1993. In : Dokumentation der Vorträge, EDSA Deutschland e.V., p. 19-24Conférence
  15. Berndsen K (1993) : « Die Bedeutung orofazialer Reflexentwicklung für die Lautbildung. » Die Sprachheilarbeit 3/1993 (38e année, juin 1993), p. 140-145Revue PDF
  16. Berndsen S (publié sous le nom de Heinemann) (1988) : « Kombinierte Anwendungen von logopädisch-funktioneller und myofunktioneller Therapie bei sprachlichen Artikulationsstörungen und mögliche Auswirkung auf die Entwicklung von Zahnstellungsanomalien. » Congrès européen de thérapie myofonctionnelle, Wurtzbourg, 11 et 12 novembre 1988Conférence
Articulation temporo-mandibulaire et bruxisme (3)
  1. Berndsen K, Berndsen S, Kopp S (2009) : « Bruxism: Diagnosis and new ways of functional treatment by the FaceFormer Therapy. » Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie, 82e congrès scientifique annuel, démonstration de poster P19, Mayence, du 16 au 19 septembre 2009Poster PDF
  2. Berndsen K, Berndsen S, Kopp S (2009) : « Bruxism: Diagnosis and new ways of functional treatment by the FaceFormer Therapy. » Journal of Orofacial Orthopedics 70 (2009), cahier 5, p. 430Poster PDF
  3. Kopp S, Berndsen K, Berndsen S, Ifert F, Langbein U (2004) : « Initiale Therapie myogener Befunde im kraniomandibulären System mit einem konfektionierten intra-/extraoralen Trainingsgerät. » In : Manuelle Medizin 42 (2004), cahier 1, p. 55-61 (selon l’article p. 55-62), Springer, Heidelberg, DOI 10.1007/s00337-004-0283-yRevue PDF
Posture et performance (1)
  1. Herget A, Ohlendorf D, Berndsen K, Kopp S (2009) : « Die FaceFormer-Therapie und die Auswirkungen auf die Haltung der Wirbelsäule. » Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie, 81e congrès scientifique annuel, démonstration de poster, Cologne (année selon la liste de l’ISST : 9/2009)Poster PDF
Autres travaux (audioprothèse, aides à la communication, etc.) (12)
  1. Berndsen K (1997) : « Die Adaption von Hörgeräten unter Berücksichtigung der Ergebnisse psychoakustischer Forschung. » In : Hörakustik n° 3, mars 1997, p. 40-45Journal spécialisé PDF
  2. Berndsen K (1997) : « Digitales Messverfahren zur Bestimmung von Ohrgeräuschen. Tinnitus-Hunter nach Berndsen. » In : Hörakustik n° 2, février 1997, p. 64-68Journal spécialisé PDF
  3. Berndsen K (1997) : « Wir sprechen einfach so! » In : Dialog Rehabilitation, n° 1, janvier 1997, 2e année, revue du groupe Gehrmeyer-SchuchmannJournal spécialisé
  4. Berndsen K (1997) : « Wen die Geräusche plagen. » In : Dialog Rehabilitation, n° 1, janvier 1997, 2e année, p. 1-2, revue du groupe Gehrmeyer-SchuchmannJournal spécialisé
  5. Berndsen K (1997) : « PFS-System für verbesserte Fußhaltung. » In : Haverich News, édition spéciale pour le salon Reha 1997, p. 2Journal spécialisé PDF
  6. Berndsen K (1996) : « VIVOCOM, Situations Communicator-System nach Berndsen. » In : Computergestützte Sprachtherapieprogramme und Kommunikationshilfen für Aphasiker. Atelier sur la thérapie du langage assistée par ordinateur, 3e congrès international sur l’aphasie, Wurtzbourg, du 12 au 14 septembre 1996Conférence PDF
  7. Berndsen K (1996) : « VIVOCOM-ein neuentwickeltes Kommunikator- und Therapiesystem für Menschen mit Sprachbehinderungen. » Atelier sur la thérapie du langage assistée par ordinateur, université de Leipzig, 13 septembre 1996Conférence
  8. Berndsen K (1996) : « Die Adaption von Hörgeräten unter Berücksichtigung der Ergebnisse psychoakustischer Forschung. » In : Impuls 96, 1er congrès annuel de Dreve-Otoplastik GmbH, 15 juin 1996Conférence PDF
  9. Berndsen K (1995) : « Selektiver Lärmschutz für Zahnärzte. Zahnärzte sind beruflich extremen Geräuschen ausgesetzt. » In : DZW, Die Zahnarztwoche 13/95, correction dans 14/95Journal spécialisé
  10. Berndsen K (1995) : « Gefährlicher Lärm in der Zahnarztpraxis. Lärmschutz für Zahnärzte. » In : ZWR, Das Deutsche Zahnärzteblatt 7/8 1995, 104e année, p. 586-589Revue PDF
  11. Berndsen K, Grebe RB (1992) : « Sonderpädagogischer Förderunterricht mit neuen Technologien bei Kindern und Jugendlichen mit Sprachbehinderungen. » In : SOPÄD FuNT Sonderpädagogik. Eine schulformübergreifende Einführung in den sonderpädagogischen Förderunterricht mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien. Landesinstitut für Schule und Weiterbildung, Soest 1992, p. 107-126Chapitre d’ouvrage
  12. Berndsen K (1990) : « Medienhandeln und Kommunikationslernen. » Verlag Peter Lang, Francfort-sur-le-Main 1990Livre

La plupart de ces travaux ont été rédigés ou co-rédigés par Sabine et Klaus Berndsen eux-mêmes, c’est-à-dire par les personnes qui ont développé le FaceFormer. Beaucoup sont des posters de congrès, des résumés ou des articles dans des journaux spécialisés sans évaluation indépendante, et la plupart des études sont petites et sans groupe de comparaison. Les articles de revue évalués par des pairs avec groupe de comparaison sont l’étude de Hambourg chez l’enfant (2004) et le travail d’Iéna sur les douleurs de la mâchoire (2004). Les autres travaux montrent sur quoi on a travaillé, pas des effets établis.

Vérifier

Comment évaluer un entraînement de manière équitable

Une méthode d’entraînement agit par l’apprentissage. Elle modifie un schéma de commande couplé, et l’effet peut se manifester dans des troubles très différents. Les études conçues autour d’un seul symptôme et de quelques nuits le saisissent mal.

01

L’entraînement a-t-il été correct ?

L’effet naît de l’apprentissage. Une étude doit documenter si l’entraînement a été fait, et avec quelle exactitude. Sinon, elle évalue un mélange d’entraînement et de non-entraînement.

02

Mesurer les étapes intermédiaires

La respiration nasale, la fermeture des lèvres, le schéma de déglutition et l’équilibre de la tête changent avant le symptôme. Sans ces étapes intermédiaires, une amélioration ne peut pas être attribuée à l’entraînement.

03

Suffisamment de temps

Un schéma ancré depuis des années ne change pas en quelques semaines. L’observation doit s’étendre sur plusieurs mois.

Aides passives

Les gouttières, les coussins de positionnement ou les masques respiratoires modifient, pendant la durée de leur utilisation, la géométrie des voies respiratoires, la position de la mâchoire inférieure ou la position de sommeil. Cela peut être efficace et, dans certains cas, nécessaire. La commande sous-jacente reste la même ; c’est pourquoi ils doivent être utilisés en permanence.

Entraînement actif

L’entraînement agit sur la commande elle-même : la respiration, la déglutition et l’équilibre de la tête sont exercées dans un même déroulement, jusqu’à ce qu’elles fonctionnent sans y prêter attention. Cela demande du temps et de l’engagement, mais vise le schéma et non le soutien.

L’absence d’étude ne signifie pas qu’un lien n’existe pas. Elle signifie qu’il n’a pas été vérifié.

Nous n’affirmons aucun effet qui n’ait pas été étudié, et nous estimons que de telles études sont nécessaires. Une étude financée par le fabricant ne serait pas indépendante. Nous soutenons volontiers des études indépendantes en fournissant des appareils et une initiation à l’utilisation correcte, sans influence sur leur réalisation ni leur évaluation.

Fondements

Sur quoi repose le modèle

La thérapie FaceFormer s’appuie sur des connaissances que d’autres équipes de recherche ont acquises indépendamment du FaceFormer. Aucun de ces travaux n’a étudié l’appareil ni l’entraînement. Ils décrivent la physiologie du nez, de la langue, de la déglutition, de l’équilibre de la tête et de l’apprentissage, sur laquelle s’appuie le modèle.

Pour chaque travail, une phrase résume ce qu’il montre. Les liens mènent à la source originale.

Livre ouvert dans une bibliothèque
Nez et respiration
  1. Lundberg JO, Farkas-Szallasi T, Weitzberg E et al. (1995). High nitric oxide production in human paranasal sinuses. Nature Medicine 1(4):370–373. DOI
    Les sinus paranasaux humains produisent beaucoup de monoxyde d’azote, un gaz qui parvient dans les voies respiratoires avec la respiration nasale.
  2. Zipperer A, Konnerth MC, Laux C et al. (2016). Human commensals producing a novel antibiotic impair pathogen colonization (lugdunine, université de Tübingen). Nature 535:511–516. DOI
    Un habitant naturel du nez produit une substance antibiotique jusqu’alors inconnue, la lugdunine, qui rend plus difficile l’installation d’agents pathogènes.
  3. Torres Salazar BO, Dema T, Schilling NA et al. (2023). Commensal production of a broad-spectrum and short-lived antimicrobial peptide polyene eliminates nasal Staphylococcus aureus (épifadine, université de Tübingen). Nature Microbiology. DOI
    Une autre bactérie du nez produit l’épifadine, une substance à courte durée de vie qui fait reculer Staphylococcus aureus dans le nez.
  4. Harvold EP, Tomer BS, Vargervik K, Chierici G (1981). Primate experiments on oral respiration. American Journal of Orthodontics 79(4):359–372. PMID 6939331. PubMed
    Expérimentation animale sur des primates concernant la respiration buccale forcée et ses conséquences sur le développement du visage et des mâchoires.
  5. Abdel Hadi LA, Aburahma SK (2022). Effect of mouth breathing on dentofacial morphology, revue systématique. Texte intégral
    Revue systématique sur le lien entre la respiration buccale et la forme des dents, des mâchoires et du visage.
Langue et déglutition
  1. Endo C, Sato T, Yajima T, Igarashi K, Ichikawa H (2018). Innervation of the human incisive papilla. Cells Tissues Organs 205(2). DOI
    Décrit l’innervation de la papille incisive, la petite saillie située derrière les incisives supérieures.
  2. Caltenco HA, Lontis ER, Boudreau SA et al. (2012). Tip of the tongue selectivity and motor learning in the palatal area. IEEE Transactions on Biomedical Engineering 59(1):174–182. DOI
    Étudie avec quelle précision la pointe de la langue peut atteindre des points cibles sur le palais et comment cela s’améliore avec l’exercice.
  3. Hiiemae KM, Palmer JB (2003). Tongue movements in feeding and speech. Critical Reviews in Oral Biology & Medicine 14(6):413–429. PMID 14656897. PubMed
    Vue d’ensemble des mouvements de la langue pendant l’alimentation et la parole.
  4. Gilbert RJ, Napadow VJ, Gaige TA, Wedeen VJ (2007). Anatomical basis of lingual hydrostatic deformation. PMID 18025008. PubMed
    Décrit comment l’organisation des fibres de la langue rend possibles ses multiples changements de forme.
  5. Jean A (2001). Brain stem control of swallowing: neuronal network and cellular mechanisms. Physiological Reviews 81(2):929–969. DOI
    Vue d’ensemble de la manière dont un réseau de neurones du tronc cérébral commande la déglutition.
Mâchoires, équilibre de la tête, DCM
  1. Rocabado M (1983). Biomechanical relationship of the cranial, cervical, and hyoid regions. PMID 6586872. PubMed
    Décrit les relations biomécaniques entre le crâne, la colonne cervicale et la région de l’os hyoïde.
  2. Manfredini D et al. (2017). Temporomandibular disorders and dental occlusion. A systematic review of association studies: end of an era? PMID 28600812. PubMed
    Revue systématique sur la question de savoir à quel point les troubles de l’articulation temporo-mandibulaire sont liés à l’occlusion dentaire.
  3. Hansraj KK (2014). Assessment of stresses in the cervical spine caused by posture and position of the head. PMID 25393825. PubMed
    Calcule comment la charge sur la colonne cervicale augmente à mesure que la tête est inclinée vers l’avant.
  4. Korbmacher H, Kahl-Nieke B (2005). Orofacial myofunctional disorders in children with asymmetry of the posture and locomotion apparatus. Int J Orofacial Myology 31:26–38. PMID 16739710. PubMed
    Étudie, chez des enfants présentant des asymétries de la posture et de l’appareil locomoteur, à quelle fréquence des troubles fonctionnels orofaciaux sont présents en même temps.
Thérapie myofonctionnelle et sommeil
  1. Camacho M, Certal V, Abdullatif J et al. (2015). Myofunctional therapy to treat obstructive sleep apnea: a systematic review and meta-analysis. Sleep 38(5):669–675. DOI
    Revue systématique et méta-analyse sur la thérapie myofonctionnelle en cas d’apnée obstructive du sommeil. Les programmes d’exercices étudiés sont différents de la thérapie FaceFormer ; les résultats ne peuvent pas être transposés.
  2. Guilleminault C, Huang YS, Monteyrol PJ et al. (2013). Critical role of myofascial reeducation in pediatric sleep-disordered breathing. PMID 23522724. PubMed
    Décrit le rôle que joue un entraînement ciblé de la musculature de la bouche et du visage chez les enfants présentant des troubles respiratoires liés au sommeil.
Apprentissage et neuroplasticité
  1. Boutin A, Doyon J (2020). A sleep spindle framework for motor memory consolidation. PMID 32248783. PubMed
    Cadre théorique expliquant comment les fuseaux du sommeil, de brefs schémas d’activité pendant le sommeil, consolident dans la mémoire les mouvements appris.
  2. Van den Steen L, Vanderwegen J, Guns C et al. (2019). Tongue-strengthening exercises in healthy older adults. PMID 30209561. PubMed
    Étudie des exercices de renforcement de la langue chez des personnes âgées en bonne santé.

Une évaluation honnête

Ce qui est prouvé et ce qui reste un modèle

Il n’existe pas de grandes études en aveugle avec plusieurs groupes de comparaison et des critères d’évaluation définis à l’avance sur la thérapie FaceFormer. C’est l’état des connaissances, et nous le disons tel qu’il est.

Les éléments de base sont prouvés

Le fait que la respiration et la déglutition soient commandées de manière étroitement couplée dans le tronc cérébral, que les lèvres, la langue et le palais soient densément pourvus de terminaisons nerveuses et que l’exercice modifie la commande des mouvements dans la sphère buccale est décrit par la recherche fondamentale. Pour les enfants présentant des troubles fonctionnels de la sphère buccale, il existe en outre l’étude de Hambourg.

L’ensemble est un modèle de travail

Que ces éléments s’assemblent en un principe thérapeutique qui ramène ensemble la respiration, la déglutition et l’équilibre de la tête vers leur ordre de référence est une hypothèse. Klaus Berndsen l’appelle régulation triadique des schémas. Elle est vérifiable, mais pas encore vérifiée.

01

Nos propres concepts

Le modèle fonctionnel cranio-cervical (CCFM) et le syndrome de dysfonction cranio-cervicale (CCDS) ont été développés par Sabine et Klaus Berndsen. Ils organisent des observations qui apparaissent souvent ensemble. Ils ne figurent dans aucune classification internationale ; le CCDS n’est pas un diagnostic au sens médical.

02

Une observation n’est pas une preuve

Beaucoup d’évolutions observées en cabinet sont encourageantes. Elles sont précieuses, car elles font naître des questions de recherche précises. Elles ne remplacent pas une étude contrôlée.

03

Ce qui manque encore

Des données sur plusieurs années, des comparaisons avec d’autres méthodes et de plus grandes études de suivi avec des critères de mesure définis à l’avance, comme la respiration nasale, la fermeture des lèvres et le schéma de déglutition.

04

Pas la seule cause

La génétique, l’environnement, les infections et les conditions de vie conservent leur propre poids. Tous les troubles n’ont pas une part liée à la triade, et la triade ne remplace pas un traitement spécialisé.

Nous estimons malgré tout que l’entraînement a du sens. La respiration, la déglutition et l’équilibre de la tête se trouvent au début de nombreuses chaînes causales, et beaucoup de troubles peuvent y être liés. Ce qui en résulte dépend de nombreux facteurs. L’entraînement ramène des fonctions naturelles vers leur schéma d’origine ; en le faisant, tu ne fais rien de mal.

Pour les professionnels

Les sources en version originale, la méthode en séminaire

Pour les participants à nos séminaires, nous avons réuni un dossier de sources comprenant une bibliographie, la thèse de Hambourg en texte intégral et les communications de congrès. Les formations portent sur le bilan, la construction des exercices et les limites de la méthode.

Formations et séminaires

Amphithéâtre pendant une conférence spécialisée

Questions

Questions fréquentes

L’effet de la thérapie FaceFormer est-il scientifiquement établi ?

En partie. Pour les enfants et adolescents présentant des troubles fonctionnels de la sphère buccale, il existe une étude randomisée sur six mois montrant des différences nettes pour la respiration buccale et le schéma de déglutition. Pour la plupart des autres domaines d’application, il existe des données pilotes, des rapports de cas et une expérience clinique, mais pas d’études contrôlées.

Pourquoi n’y a-t-il pas davantage de grandes études ?

De grandes études avec plusieurs groupes de comparaison et un suivi sur plusieurs années dépassent les moyens d’une petite recherche intégrée à la pratique. C’est pourquoi Klaus et Sabine Berndsen travaillent surtout de manière translationnelle. Ils relient les connaissances de la recherche fondamentale aux observations faites sur les patients. Cela ne remplace pas la preuve formelle, mais fournit les questions que d’autres études devraient examiner.

Les résultats de Hambourg valent-ils aussi pour les adultes ?

Pas sans réserve. Ont été étudiés des enfants et adolescents âgés de 3,9 à 16,9 ans. Les chiffres ne peuvent pas être transposés aux adultes ni à des troubles particuliers comme le ronflement ou les problèmes de l’articulation temporo-mandibulaire.

Où trouver les études en version originale ?

La thèse de Hambourg est librement accessible en texte intégral auprès de l’université de Hambourg. Les articles de revue sont accessibles via les liens indiqués dans les sources, parfois uniquement chez l’éditeur.

Sources

  1. Schwan M (2007) : Evaluation einer innovativen apparativen Therapie zur Harmonisierung der orofazialen Muskulatur und Funktion. Eine prospektive randomisierte klinische Studie bei Kindern. Thèse de doctorat, policlinique d’orthodontie, centre hospitalier universitaire de Hambourg-Eppendorf (Prof. B. Kahl-Nieke). Texte intégral
  2. Korbmacher HM, Schwan M, Berndsen S, Bull J, Kahl-Nieke B (2004) : Evaluation of a new concept of myofunctional therapy in children. International Journal of Orofacial Myology 30:39–52. PMID 15832861. PubMed
  3. Kahl-Nieke B, Korbmacher H, Berndsen S et al. (2003) : Evaluation of a new concept of functional therapy supporting orthodontic treatment. 79e congrès de la European Orthodontic Society, Prague.
  4. Herget A, Ohlendorf D, Kopp S (2012) : Auswirkungen der Face-Former-Therapie auf die Oberkörperstatik. Manuelle Medizin 50:204–210. DOI 10.1007/s00337-012-0911-x. DOI
  5. Booth D, Kinzinger G (2021) : Behandlung eines offenen Bisses mit einer Kombination aus Highpull-Headgear und Face Former. Kieferorthopädie 35 (Quintessenz).
  6. Al-Nachef C, Doll GM, Sergl HG (2001) : Zur Wirksamkeit eines neuen myofunktionellen Trainingsgerätes „FaceFormer“. In : Tränkmann J, Lisson J (dir.) : Prävention und Frühbehandlung. Taufkirchen, p. 62–69. ISBN 3-00-008757-5.
  7. Herget A, Ohlendorf D, Berndsen K, Kopp S (2009) : Die Face-Former-Therapie und die Auswirkungen auf die Haltung der Wirbelsäule. Poster, congrès annuel de la Deutsche Gesellschaft für Kieferorthopädie.
  8. Berndsen K, Berndsen S (2023) : FaceFormer-Therapie. Neurophysiologische Kausaltherapie bei CCDS. In : Langenhan J, Kopp S (dir.) : Zahnärztliche Schlafmedizin, Thieme, p. 285–302. DOI 10.1055/b-006-163270.
  9. Berndsen K, Berndsen S (2023) : FaceFormer Trainings-Therapie. Manual zur Methodik. Autoédition (2e édition 2024).
  10. Berndsen K (en préparation) : Trust the Triad. Chapitres : régulation triadique des schémas et conclusion (base de preuves).
  11. Autres publications : isst-unna.de, List of scientific publications. Travaux fondamentaux avec liens dans la section « Bases ».

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