Szakcikk – beszéd
SelypítésHa a nyelvfunkció áll mögötte
Elmosódottan szól az sz, a nyelv a fogak közé csúszik? Itt megtudod, hogyan keletkezik a tiszta sz hang, miért árul el a selypítés gyakran többet a nyelvről, a nyelésről és a légzésről, mint pusztán a beszédről, mit mutatnak erről a vizsgálatok, és hogyan támogathatja a tréning a beszédterápiát.
Ismerős?
Nem tisztán szól az sz, és a gyakorlás önmagában keveset hoz?
Mi igaz rád vagy a gyermekedre?
Koppints arra, ami igaz rád.
Ha több pont is igaz rád, érdemes az egyes hangon túl is körülnézni. Az sz a legfinomabb feladat, amelyet a nyelvnek beszéd közben el kell végeznie. Hogy mennyire sikerül, az véleményünk szerint attól is függ, hol fekszik a nyelv nyugalomban, hogyan nyelsz és hogyan lélegzel.
Hogyan keletkezik az sz hangMit mutat a hamburgi vizsgálatA legfontosabbak röviden
- A selypítés, szakszóval szigmatizmus, a leggyakoribb kiejtési zavar gyermekkorban. Körülbelül ötéves korig sok gyereknél a normális fejlődéshez tartozik az elmosódott sz hang.
- A tiszta sz hanghoz a nyelvnek finom csatornát kell formálnia és oldalt zárnia. Ha nyugalomban mélyen vagy elöl fekszik, és nyeléskor a fogaknak ütközik, véleményünk szerint gyakran hiányzik ehhez a kiinduló helyzete.
- Véleményünk szerint a funkció az első. A légzés, a nyelés és a fej egyensúlya alapfunkcióinak tréningje megteremti annak feltételét, hogy a hang a hétköznapokban is megmaradjon; a célzott artikulációs gyakorlás ott következik, ahol az sz nem rendeződik magától. Erre a következtetésre jut a hamburgi vizsgálat is.
Videó
Selypítés: több rejlik mögötte, mint egy beszédhiba
Das Video lädt erst nach dem Klick. Dann werden Daten an YouTube (Google) übertragen.
A fogalom
Selypítés: mit értünk alatta
A selypítés szót mindenki ismeri, mégis több rejlik mögötte, mint egyetlen hang. A szakemberek több formát különböztetnek meg attól függően, hol áll a nyelv az sz hangnál.
Selypítéskor a sziszegő hangok nem sikerülnek tisztán. Elsősorban az sz és a z érintett, gyakran az s, a zs és a c is. Szakszóval ez a szigmatizmus, a szigma, a görög sz betű nevéből. Van, akit alig zavar, mások az iskolában, a munkában vagy telefonáláskor valódi akadályként élik meg.
voltak az egyesült államokbeli gyerekek, amikor 90 %-uk helyesen képezte az sz hangot, 15 vizsgálat, 18 907 gyerek adatai alapján1
a fiúk és a lányok 20,4 %-a selypített 4 és 6 éves kor között egy 550 óvodás gyermeken végzett szkopjei vizsgálatban. Ott a sigmatismus volt a leggyakoribb kiejtési zavar2
Óvodás korban az elmosódott S önmagában nem ad okot aggodalomra. Ha ötéves kor után is megmarad, hosszabb idő után visszatér, vagy nyitott száj, szájlégzés vagy nyelvlökés is társul hozzá, érdemes megnézni a nyelv működését.
Fonetika
Hogyan születik a tiszta S: a nyelv finommunkája
Alig van hang, amely annyi pontosságot követelne a nyelvtől, mint az S. Néhány milliméter különbség dönti el, hogy élesen szól-e vagy selypítve.
Az S-nél a nyelv előre és felfelé emelkedik. A hegye megközelíti a felső metszőfogak mögötti fogmedret, de nem zárja el teljesen. Az oldalsó szélek a felső őrlőfogakhoz simulnak és lezárnak. Középen keskeny csatorna marad, amelyen át finom légsugár éri a metszőfogak élét. Csak ott keletkezik a világos sziszegés.
Ez a csatorna akkor látszik, amikor a nyelv megmutatja a formáját. A közepe lesüllyed, a szélei megemelkednek. Ahhoz, hogy ez beszéd közben a másodperc törtrésze alatt sikerüljön, a nyelv sok izmának finoman együtt kell működnie.
Ha hiányzik az oldalsó lezárás, a levegő az őrlőfogak felett távozik. Ha a nyelvhegy előrecsúszik a fogak közé, a légsugár már nem ér élt. Mindkettő jól hallható.
Mondd lassan: „Sonne”, és tartsd ki az S-t. Mit érzel?
Nyelv és nyelés
Több mint beszédhiba: mit árul el a selypítés a nyelvről
A nyelv a napnak csak kis részében beszél. A többi időben a szájüregben nyugszik, kapcsolatot tart a szájpaddal, és naponta sok százszor-ezerszer nyel.
Véleményünk szerint ezért a selypítés rendszerint nem csupán a beszéd kérdése. Az S-nél a nyelvnek egy olyan helyre kell eljutnia, amelyet nyugalmi helyzetből ismernie kellene: az elülső szájpadhoz. Ha nyugalomban egyáltalán nem ott fekszik, hanem lent a szájfenéken vagy elöl a fogaknál, minden S kedvezőtlen kiindulási helyzetből indul.
Ezt a kiindulási helyzetet a nyelv referenciahelyzetének nevezzük. A nyelvhegy egy kis kiemelkedésen fekszik közvetlenül a felső metszőfogak mögött, a nyelvtest nyeléskor szélesen a szájpadhoz simul. Sokan „a nyelv nyugalmi helyzetére” keresnek rá, ugyanazt értik alatta. Részletesen a A nyelv nyugalmi helyzete és referenciahelyzete.
A fogmeder, ahol az S keletkezik, közvetlenül e referenciapont mellett van. Véleményünk szerint annak a nyelvnek, amely nyugalomban és nyeléskor folyamatosan megtalálja, beszéd közben is könnyebb dolga van.
a nyelvlökéses nyelésű 10–14 évesek közül selypített, míg az e szokás nélküli összehasonlító csoportban a 21 gyermek közül egy sem3
Mindkét vizsgálat együttes előfordulást mutat, nem okot. Összhangban vannak azonban azzal, amit a gyakorlatban látunk. Aki nyitott szájjal lélegzik, annál mélyen fekszik a nyelv. Akinél nyeléskor a nyelv a fogaknak nyomódik, annál beszéd közben is elöl keres támaszt. A nyelési mintáról bővebben a Nyelés és nyelészavar.
A háttérben húzódó lánc
A nyitott szájtól a selypített S-ig: az ok-okozati lánc
Véleményünk szerint a panaszoknak ritkán van egyetlen kiváltója. A selypítésnél sok érintettnél olyan láncot látunk, amely jóval az első kimondott S előtt kezdődik.
A minta eltér
A szájlégzés, a sokáig használt cumi, az ujjszopás vagy a cumisüveg lent és elöl tartja a nyelvet. Az ajkak már nem záródnak maguktól.
A test kompenzál
A nyelv nyeléskor a fogakon támaszkodik a szájpad helyett. Az idegrendszer ezt a kompenzációt preferált mintaként tárolja el.
A forma követi
Évek alatt a szájpad és a fogsorok engedhetnek a nyomásnak. Elöl nyitott harapás marad, a felső állcsont keskeny lesz, a metszőfogak előreállnak.
A tünet hallhatóvá válik
Az S-nél a nyelv elöl nem talál élt, oldalt nem talál támaszt. A selypítés gyakran az első, ami másoknak feltűnik.
Hogy egy ilyen lánc mikor és milyen erősen mutatkozik meg, az eltérés mértékétől, időtartamától és az életkortól függ. Nem minden selypítő gyermeknek van nyitott harapása, és a nyitott harapás nem vezet szükségszerűen selypítéshez. A közös kiindulópont véleményünk szerint azonban rendszerint egy olyan nyelv, amely elvesztette a referenciáját a szájpadon. Hogy a nyelv és a harapás hogyan függ össze, azt a nyitott harapásról szóló esetleírás.
Ugyanaz a szájlégzés, amely mélyen tartja a nyelvet, gyerekeknél véleményünk szerint gyakran kíséri a középfülgyulladásokat, a megnagyobbodott garatmandulákat, a polipokat és a fogállási eltéréseket. A selypítés ennek a láncnak egy további, hallható láncszeme lehet4. A láncot egészében nem vizsgálták.
Az S a hallható rész. A mögötte álló funkció egész nap működik.Aki csak a hangot gyakorolja, a nap néhány percén dolgozik. A nyelv, az ajkak és a légzés éjjel-nappal dolgoznak, éjszaka is.
Automatikus minták
Miért nem elég gyakran a tükör előtti gyakorlás
Sokan ismerik ezt. A foglalkozáson tisztán szól az S, az iskolaudvaron vagy beszélgetés közben ismét eltűnik.
Sok gyermek éveken át lelkiismeretesen gyakorol a logopédiai terápiában. Tudatos kontroll mellett az sz ilyenkor jobban sikerül, a hétköznapokban azonban kevés változik, amíg az ajkak alig érintkeznek, és a légzés a szájon át zajlik. Ezt gyakran megfigyeljük: egy évek óta automatikusan működő mintát belátással és rövid gyakorlóalkalmakkal önmagában aligha lehet kiszorítani.
Gondolj a kezedre. Ha vizet akarsz meríteni, gondolkodás nélkül tállá formálod. Senki sem magyarázza el, melyik ujj hová kerül. A minta el van tárolva, és magától lefut.
Hasonlóan formálja a nyelv a csatornáját az S-hez. Ha ez csak akkor sikerül, amikor odafigyelsz, az új minta még nincs eltárolva. Gyakori, pontos ismétléssel rögzül a mindennapokban, és ehhez hozzátartozik a nap sok nyelése és lélegzetvétele is.
Tanulmányi helyzet
Nyelv, harapás és selypítés: mit mutatnak a tanulmányok
A nyelvfunkció és a kiejtés közötti összefüggést a szakma elismeri, részleteiben azonban gyengébben bizonyított, mint amit a klinikai tapasztalat sugall. Ezt nyíltan kimondjuk.
A brüsszeli nyelvkutató, Yvan Lebrun 1985-ben értékelte az akkor elérhető munkákat. A tíz év alatti gyermekeknél a nyelvlökéses nyelés inkább szabály volt, mint kivétel. Nem akadályozta meg a helyes sziszegő hangok elsajátítását, de késleltethette5. A nyelési minta tehát nem végzet az S számára, de nem is közömbös.
3 és 18 év közötti gyermekekről és serdülőkről került be egy genti és Fort Worth-i szisztematikus áttekintésbe6
Ott az elöl nyitott harapás és az elülső nyelvhangok, például az S és a Z torzulása közötti összefüggés volt megalapozott. A mélyen fekvő nyelvre és a harapási szokásokra nem lehetett egyértelmű következtetést levonni6
Számunkra ez azt jelenti: a nyitott harapás, a nyelési minta és a selypítés közötti kapcsolat jól megalapozott. Az, hogy egy mélyen fekvő nyelv önmagában selypítést okoz, nem bizonyított, mert alig vizsgálták.
Abból, hogy nincs vizsgálat, nem következik, hogy az összefüggés nem létezik. Az következik belőle, hogy nincs ellenőrizve.Épp ezért választjuk szét ebben a cikkben, mit mértek, és mit vezetünk le a gyakorlatból.
Saját tanulmány
A hamburgi tanulmány: alapfunkciók igen, S-hang nem
Az egyetlen randomizált tanulmány a FaceFormerrel a selypítést is mérte. Az erre vonatkozó eredménye kijózanító, és éppen ezért tanulságos.
A Hamburg-Eppendorfi Egyetemi Klinikán 45, közel 4 és 17 év közötti gyermeket soroltak véletlenszerűen két csoportba: FaceFormer-tréning a klinikán, vagy eszköz nélküli miofunkcionális terápia logopédiai rendelőkben. Hat hónap után 30 gyermeket vizsgáltak meg újra. Egy beszédterapeuta többek között az S képzését értékelte7.
a FaceFormer-csoport gyermekeinek lélegzett szokásszerűen szájon át a kezdetkor és hat hónap után, az összehasonlító csoportban 94,7 és 69,2 %7
az összes vizsgált gyermek közül selypített a kezdetkor és hat hónap után. Egyik csoportban sem változott érdemben az S7
A szájlégzés, a nyelési minta és az ajakerő tehát mindkét csoportban javult, a FaceFormerrel gyorsabban. Az S mindkét csoportban nagyjából olyan maradt, amilyen volt. A szerzők ebből arra következtetnek, hogy a légzés és a nyelés alapfunkcióinak javulása után célzott artikulációs gyakorlatoknak kell következniük, koncepciótól függetlenül.
Értékelés: a csoportok kicsik voltak, és nincsenek hosszú távú adatok. Sabine Berndsen, a FaceFormer egyik fejlesztője, társszerző. Egy Cochrane-áttekintés ráadásul nem talált megbízható bizonyítékot arra, hogy a beszéd nélküli szájmotorikus gyakorlatok javítják a kiejtést8. Az összes tanulmányt értékeléssel együtt a Tanulmányok és tudomány.
Besorolás
Beszédterápia és tréning: két feladat, egy cél
Véleményünk szerint a funkció az első, a hang utána jön. Az alapfunkciók tréningje teremti meg azokat a feltételeket, amelyekre a logopédiai terápia a hangot építi.
Az ajakzárás, az orrlégzés, a nyelv referenciahelyzete és a nyelési minta a feltétele annak, hogy a hang a hétköznapokban is megmaradjon. A célzott artikulációs gyakorlás ott következik, ahol az sz ezután nem rendeződik magától. Erre a következtetésre jutnak a hamburgi vizsgálat szerzői is7.
Beszédterápia (logopédia)
- Kialakítja a hangot, és gyakoroltatja szótagokban, szavakban és mondatokban
- Fejleszti a hallást, hogy az S és a selypített S közötti különbség érzékelhető legyen
- Átviszi az új S-t a szabad beszédbe
- Orvos rendeli el, általában költségátvállalással
FaceFormer-tréning
- Egy folyamatban gyakorolja az ajakzárást, az orrlégzést és a nyelv referenciahelyzetét
- Azt a nyelési mintát edzi, amelyben a nyelv a szájpadon támaszkodik a fogak helyett
- Bevonja a fej egyensúlyát, mert az is meghatározza a nyelv és az alsó állcsont helyzetét
- Naponta háromszor otthon zajlik, szükség esetén éjszaka is
A két út nem zárja ki egymást. A tréning véleményünk szerint előkészíti a talajt, amelyre a logopédiai terápia a hangot építi.
A beszélgetés először arról szól, hogyan dolgozik a nyelv, az ajkak és a légzés a mindennapokban. Csak ezután jön a gyakorlás. Ha egy rendelővel edzel, ott megítélhetik a nyelési mintát és a szájzárást, és összehangolhatják a tréninget a beszédterápiával.
De egyedül is elkezdheted az ingyenes FaceFormer-alkalmazással és a gyakorlóoldalakkal. A közeledben lévő rendelőt a terapeutakeresőben.
Ha már folyik beszédterápia, ne szakítsd meg. A tréning párhuzamosan végezhető. A legjobb, ha megbeszéled a terapeutáddal, hogyan kapcsoljátok össze a kettőt.
Gyerekek
Selypítés gyermekkorban: mikor érdemes jobban odafigyelni
Nem minden selypítő gyermeknek van szüksége kezelésre. Néhány jel azonban arra utal, hogy többről van szó, mint egy fejlődési lépésről.
Ötéves kor után is
Az S az ötödik születésnap után is elmosódott marad, vagy ismét romlik.
Nyitott száj nyugalomban
Játék, tévézés vagy alvás közben nyitva van a száj, a légzés szájon át történik.
A nyelv nyeléskor elöl van
Ivás vagy evés közben látszik a nyelvhegy a fogak között.
Hosszan tartó szopási szokások
A cumi, az ujjszopás vagy a cumisüveg még három-négy évesen is naponta használatban volt.
Változások a harapásban
A metszőfogak elöl nem találkoznak, vagy jól láthatóan előreállnak.
Egy minta, amely a növekedés során rögzül, alakítja az állcsontokat és a szájpadot, amíg nőnek. Véleményünk szerint ezért egy selypítő gyermeknél érdemes korán ránézni a nyelv referenciahelyzetére, a nyelésre és az orrlégzésre, mert a növekedési ablak nem marad nyitva.
A fogváltás idején, nagyjából hat és nyolc éves kor között sok gyermek átmenetileg selypít, mert elöl hiányoznak a metszőfogak. Ez gyakran rendeződik, amikor megjönnek a maradó fogak. Ha az S feltűnő marad, vizsgáltasd ki orvossal a hallást, a nyelvféket és a fogállást. A gyermekekről és a tréningről bővebben a FaceFormer gyermekeknek.
Ne javítsd ki a gyermekedet minden S-nél. Inkább ismételd meg a szót mellékesen, helyesen. A nyomás megerőltetőbbé teszi a beszédet, és elvonja a figyelmet arról a mintáról, amelyről valójában szó van.
Tréning
Az alapfunkciók tréningje: légzés, nyelés, fej-egyensúly
A FaceFormer-tréning nem a hangnál kezdődik, hanem a nyelv kiindulási helyzeténél. A légzést, a nyelést és a fej egyensúlyát egy közös folyamatban gyakoroljuk.
Az alapgyakorlatnál a FaceFormer az ajkak mögött, a fogak előtt fekszik. Az ajkak körülzárják, a nyelvhegy megkeresi a referenciapontot a szájpadon, a fej egyenesen egyensúlyoz, a légzés orron át történik. Ezután következik egy nyelés fogkontaktussal.
Az ekkor a szájban keletkező vákuum a szájpadhoz húzza a nyelvet. Így a nyelv a nyelésen keresztül tanulja meg a referenciáját, nem erőlködéssel. Kezdetben egy tükör segít az ajkak és a fej egyensúlyának ellenőrzésében.
A metszeti képen látszik, mi a lényeg. A FaceFormer a szájelőcsarnokban fekszik, az ajkak zárnak, a nyelvhegy az elülső szájpadon van. Pontosan ott, ahol később az S keletkezik.
A 2–10 éves gyermekek a puhább anyagú FaceFormer ZERO-val edzenek. Ugyanakkora, mint a ONE; a felnőttek néhány hét után nappal a keményebb ONE-ra váltanak.
- 1–14. nap
Kezdés
Naponta háromszor 5-5 alapgyakorlat és 5 húzógyakorlat, gyermekeknél játékosan és dicsérettel.
- 15–28. nap
Fokozás
Naponta háromszor 10-10 alap- és húzógyakorlat. Figyelj arra, hogy a nyelvhegy nyeléskor a szájpadon maradjon.
- Az 5. héttől
Megszilárdítás
Naponta háromszor 20-20 ismétlés. Éjszakára bekapcsolódhat a ZERO, lásd éjszakai használat.
- Utána vagy párhuzamosan
A hang gyakorlása
Ahol az sz nem rendeződik magától, a logopédiai terápia kialakítja a hangot, és átviszi szavakba és mondatokba.
- Hónapokon át
A minta magától működik
Amíg az új folyamatok gondolkodás nélkül futnak, a gyakorlati kézikönyv hat-tizenkét hónappal számol, lásd Menet és időtartam.
Hétköznapok
Mit tehetsz a mindennapokban a nyelvedért
A tréning az ismétlésen keresztül hat. Néhány szokás segít abban, hogy az új minta a gyakorlatok között is megtalálja a helyét.
Ajkak zárva, orr nyitva
Nyugalomban az ajkak lazán összeérnek, a légzés orron át történik. Így a nyelv szinte magától a szájpadon marad.
A szopási szokások óvatos elhagyása
A cumi, az ujjszopás és a cumisüveg lent és elöl tartja a nyelvet. Tervezzétek meg közösen a búcsút, büntetés nélkül.
Rövid ellenőrzések a nap folyamán
Kapcsolj egy rövid befelé figyelést valamihez, ami gyakran történik: hol van a nyelvhegy, zárva van-e a száj?
Fej-egyensúly házi feladat és képernyő előtt
Állítsd be úgy az asztalt és a széket, hogy a fej a test felett egyensúlyozzon, és ne süllyedjen előre.
Türelem nyomás helyett
Egy évek alatt kialakult mintának hónapok kellenek. Az apró előrelépések a szájzárásban és a nyelésben már egy lépést jelentenek az S felé.
Kérdések
Gyakran kérdezik
Normális a selypítés gyerekeknél?
Körülbelül ötéves korig sok gyereknél az elmosódott sz hang a normális beszédfejlődés része. Egy 15 vizsgálatot feldolgozó elemzésben a gyerekek 90 %-a négy- és ötéves kora között helyesen képezte az sz hangot. Ha a selypítés tovább fennmarad, vagy nyitott száj, szájlégzés vagy nyelvlökés társul hozzá, érdemes kivizsgáltatni.
Mi a szigmatizmus?
A szigmatizmus a selypítés szakkifejezése. A nyelv helyzetétől függően megkülönböztetünk interdentális, addentális és laterális szigmatizmust.
Mik a selypítés okai?
Gyakran több tényező együttesen. Véleményünk szerint ide tartozik általában a nyugalomban mélyen vagy elöl fekvő nyelv, az olyan nyelési minta, amelyben a nyelv a fogaknak nyomódik, a szájlégzés és a hosszan tartó szopási szokások. A nyitott harapás, a foghézagok, a hallási problémák vagy a rövid nyelvfék is szerepet játszhatnak, és ezeket orvossal kell kivizsgáltatni.
Meg tudja szüntetni a FaceFormer a selypítést?
A FaceFormer a légzés, a nyelés és a fej egyensúlya alapfunkcióinak tréningeszköze, nem beszédtréner. A hamburgi vizsgálatban javult a szájlégzés és a nyelési minta, az sz hang hat hónap alatt nem változott jelentősen. Véleményünk szerint ennek ellenére a funkció az első, mert ez a feltétele annak, hogy a hang a hétköznapokban is megmaradjon. Ahol az sz ezután nem rendeződik magától, ott következik a célzott artikulációs gyakorlás – erre a következtetésre jutnak a vizsgálat szerzői is.
Végezhetem a tréninget a logopédiával párhuzamosan?
Igen. Az alapfunkciók tréningje kombinálható beszédterápiával. Egy folyamatban lévő terápiát ne szakíts meg. Legjobb, ha a terapeutáddal beszéled meg, hogyan kapcsoljátok össze a kettőt.
Összefügg a selypítés és a fogszabályzó?
Bizonyított összefüggés van az elöl nyitott harapás és az elmosódott sziszegő hangok között. A fogszabályozó megváltoztathatja a fogállást, a nyelési mintát és a nyelv referenciahelyzetét azonban nem. Ha a nyelv továbbra is elöl, a fogaknál fekszik, véleményünk szerint azok a kezelés után ismét elmozdulhatnak. Erről bővebben a Retainer és recidíva című cikkben.
Le lehet még szokni a selypítésről felnőttként?
Felnőttkorban is újratanulhatók a mozgásminták, de türelem kell hozzá. Véleményünk szerint először a nyelv, az ajkak és a légzés alapfunkcióinak tréningje jön, mert ezek a feltételei annak, hogy egy új hang a hétköznapokban is megmaradjon. Ahol az sz ezután nem rendeződik magától, ott következik a hangra irányuló logopédiai terápia. Számolj több hónappal, amíg az új folyamatok gondolkodás nélkül működnek.
A gyermekem a fogváltás óta selypít. Tennem kell valamit?
Ha elöl hiányoznak a metszőfogak, az sz hangnál hiányzik a nyelv számára az él. Sok gyerek ilyenkor átmenetileg selypít. Ez gyakran rendeződik, amikor megjönnek a maradó fogak. Ha azonban a nyelv nyeléskor is előrenyomul, vagy a száj nyugalomban nyitva van, érdemes megnézni a nyelvfunkciót.
Bővebben a témáról
További cikkek a tudástárból
Tapasztalatok a témában
Hogyan tovább
Források
- Crowe K, McLeod S (2020). Children’s English Consonant Acquisition in the United States: A Review. American Journal of Speech-Language Pathology 29(4):2155-2169. PMID 33181047. Forrás
- Grigorova E, Ristovska G, Jordanova NP (2020). Prevalence of Phonological Articulation Disorders in Preschool Children in the City of Skopje. Prilozi 41(3):31-37. PMID 33500374. Forrás
- Dixit UB, Shetty RM (2013). Comparison of soft-tissue, dental, and skeletal characteristics in children with and without tongue thrusting habit. Contemporary Clinical Dentistry 4(1):2-6. PMID 23853444. Forrás
- Hitos SF, Arakaki R, Solé D, Weckx LL (2013). Oral breathing and speech disorders in children. Jornal de Pediatria 89(4):361-365. PMID 23809686. Forrás
- Lebrun Y (1985). Tongue thrust, tongue tip position at rest, and sigmatism: a review. Journal of Communication Disorders 18(4):305-312. PMID 3894438. Forrás
- Thijs Z, Bruneel L, De Pauw G, Van Lierde KM (2022). Oral Myofunctional and Articulation Disorders in Children with Malocclusions: A Systematic Review. Folia Phoniatrica et Logopaedica 74(1):1-16. PMID 34107494. Forrás
- Korbmacher HM, Schwan M, Berndsen S, Bull J, Kahl-Nieke B (2004). Evaluation of a new concept of myofunctional therapy in children. International Journal of Orofacial Myology 30:39-52. PMID 15832861. Hamburgi vizsgálat; a társszerző Sabine Berndsen a FaceFormer egyik kifejlesztője. Forrás
- Lee AS, Gibbon FE (2015). Non-speech oral motor treatment for children with developmental speech sound disorders. Cochrane Database of Systematic Reviews 2015(3):CD009383. PMID 25805060. Forrás
Kezdjük
Készen állsz a tréningre?
Az ingyenes FaceFormer-app vezeti az alapgyakorlatokat, számol veled, és emlékeztet az egységekre. Ha szeretnéd, a terapeutakeresőben talált rendelő is elkísérhet.
FaceFormer ZERO + ONE
Mindkét anyagkeménység a kezdéshez, nappalra és éjszakára. A szett felnőtteknek.
FaceFormer ZERO
A puhább FaceFormer a kezdéshez, gyerekeknek és éjszakára.
FaceFormer ZERO gyerekszett
ZERO higiéniai dobozzal, plüsstáskával és sikerkönyvvel pecséttel.
A FaceFormer-tréning célja, hogy a légzés, a nyelés és a fej egyensúlya alapfunkciókat a szájzárással és a nyelv referenciahelyzetével ismét fiziológiásan beállítsa, és ezzel megteremtse annak előfeltételét, hogy a panaszok javulhassanak. Nem helyettesíti az orvosi kivizsgálást. A közeledben lévő terapeutákat a terapeutakeresőben.
