Artykuł specjalistyczny: motoryka jamy ustnej
Karmienie piersią to więcej niż odżywianie.To pierwszy trening dla jamy ustnej i oddychania
Przy piersi twoje dziecko pracuje wargami, językiem i żuchwą oraz koordynuje ssanie, połykanie i oddychanie. Tutaj dowiesz się, co przy tym dzieje się w jamie ustnej, co badania mówią o ustawieniu zębów, butelce i smoczku oraz co możesz wyrównać, gdy karmienie piersią po cesarskim cięciu jest trudne lub niemożliwe.
Znasz to?
Karmienie piersią nie idzie tak, jak się spodziewałaś, i zastanawiasz się, czego brakuje twojemu dziecku?
Co dotyczy ciebie i twojego dziecka?
Dotknij tego, co cię dotyczy.
Jeśli kilka punktów się zgadza, nie jest to powód do poczucia winy. Dziecko, którego nie można było karmić piersią, nie jest skazane na nieprawidłowy rozwój. Wiele z tego, co jama ustna robi podczas karmienia piersią, można wspierać na co dzień, a później celowo ćwiczyć.
Co dzieje się przy piersiCo możesz wyrównaćNajważniejsze w skrócie
- Karmienie piersią angażuje wargi, język i żuchwę oraz trenuje współdziałanie ssania, połykania i oddychania przez nos. Naszym zdaniem jest to pierwszy bodziec kalibrujący dla oddychania, połykania i równowagi głowy.
- Badania wiążą karmienie piersią z rzadszymi wadami zgryzu i mniejszą liczbą zapaleń ucha środkowego. Długie nawyki używania smoczka zmieniają łuki zębowe. Są to badania obserwacyjne, ale ich kierunek jest dość jednolity.
- Po cesarskim cięciu wczesny kontakt skóra do skóry pomaga w rozpoczęciu karmienia piersią. Jeśli karmienie piersią się nie udaje, wzorzec nie nadrabia się sam, ale wiele możesz wyrównać: powolne picie, ograniczony smoczek, drożny nos, później gryzienie i żucie oraz celowy trening.
Film
Karmienie piersią: trening na całe życie
Das Video lädt erst nach dem Klick. Dann werden Daten an YouTube (Google) übertragen.
Pierwsze minuty
Oddychanie, ssanie, połykanie: program, który jest już gotowy
Zdrowy noworodek nie musi dopiero uczyć się picia. Te procesy były przygotowywane w łonie matki przez wiele miesięcy i są gotowe od pierwszej minuty.
Położony na brzuchu matki noworodek często sam przesuwa się głową naprzód w stronę piersi. Badacze laktacji nazywają to breast crawl. Prowadzi go również zapach siary, pierwszego mleka z pierwszych dni. Oddycha przy tym przez nos, bo krtań u niemowlęcia znajduje się tak wysoko, że powietrze niemal samo płynie przez nos.
Często mówi się, że niemowlęta potrafią jednocześnie połykać i oddychać. Ściśle biorąc, połykają pomiędzy oddechami, a na moment połknięcia oddech na chwilę ustaje. Badanie z Bostonu wykazało, że podczas karmienia piersią połknięcia układają się uporządkowanie pomiędzy oddechami i nie zaburzają rytmu oddychania1. Program w pniu mózgu przełącza w ułamku sekundy między przepuszczaniem a zamykaniem.
Dziecko nie uczy się przy piersi picia. Kalibruje program, który już istnieje.Naszym zdaniem karmienie piersią jest pierwszym bodźcem kalibrującym dla oddychania, połykania i równowagi głowy, trzech funkcji podstawowych, na których później opierają się żucie, mówienie i swobodne oddychanie przez nos.
Motoryka jamy ustnej
Co twoje dziecko trenuje przy piersi
Picie z piersi jest dla dziecka wysiłkiem. Dr Klaus Berndsen porównuje je w filmie do małego dojenia, w którym uczestniczy cała jama ustna.
Wargi
Obejmują pierś bez szczelin i uszczelniają jamę ustną od przodu.
Język
Porusza się falami od przodu do tyłu, a następnie się obniża. Czubek języka odnajduje przy tym małe wzniesienie na przedniej części podniebienia, brodawkę przysieczną (papilla incisiva). Tam później opiera się pozycja referencyjna języka.
Żuchwa
Pracuje rytmicznie wobec elastycznego oporu piersi.
Oddychanie
Powietrze płynie przez nos, połykanie odbywa się pomiędzy oddechami.
w wieku od 3 do 24 tygodni obserwował zespół badawczy z Perth podczas karmienia piersią za pomocą USG, mierząc przy tym ciśnienie w jamie ustnej2
podciśnienia w jamie ustnej osiągano średnio wtedy, gdy język obniżył się najgłębiej. Właśnie wtedy płynęło mleko2
Dla rozwoju liczy się to, że ta praca odbywa się wiele razy dziennie, miesiąc po miesiącu. Naszym zdaniem to najintensywniejszy wczesny trening jamy ustnej. Dotyk i nacisk na brzeg warg, czubek języka i przednią część podniebienia dają układowi nerwowemu dokładnie te informacje zwrotne, z których buduje on swój punkt odniesienia dla języka, warg i dróg oddechowych.
Pierś i butelka
To samo mleko, inna praca
Mleko matki i karmienie piersią to nie to samo. Odciągnięte mleko z butelki pozostaje mlekiem matki, ale praca w jamie ustnej się zmienia.
Przy butelce dziecko nie musi samo wciągać brodawki do ust i jej formować, smoczek już tam jest. Mleko płynie łatwiej, często pomaga grawitacja. Język i żuchwa muszą wykonać mniej pracy, a im większy otwór w smoczku, tym bardziej ssanie zamienia się w samo połykanie.
Ale butelka butelce nierówna. W badaniu z Bostonu naukowcy porównali karmienie piersią z dwoma systemami butelek. Przy systemie o miękkich ściankach połknięcia układały się, tak jak przy piersi, uporządkowanie pomiędzy oddechami. Przy systemie o twardych ściankach dzieci połykały mniej regularnie, oddychanie było bardziej zaburzone, a saturacja niższa1.
Przy piersi
- Dziecko samo chwyta i formuje brodawkę
- Mleko płynie dopiero, gdy język wytworzy podciśnienie
- Wargi, język i żuchwa pracują rytmicznie
- Dziecko samo ustala tempo i przerwy
Przy butelce
- Smoczek leży gotowy w ustach
- Mleko płynie łatwiej, często dzięki grawitacji
- Język i żuchwa muszą wykonać mniej pracy
- Tempo w dużym stopniu zależy od smoczka i pozycji
To, ile dziecko samo pracuje przy butelce, można kształtować. Co pomaga, znajdziesz niżej w części o wyrównywaniu.
Smoczek i podciśnienie
Co smoczek zmienia w jamie ustnej
Smoczek uspokaja, a stosowany krótko nie jest problemem. Z funkcjonalnego punktu widzenia liczą się godziny, przez które jest w ustach.
Aby jama ustna była szczelna, potrzebne są trzy rzeczy: zamknięte wargi, język przylegający do podniebienia i oddychanie przez nos. Wtedy w jamie ustnej powstaje lekkie podciśnienie, a język daje szczęce od wewnątrz oparcie i kierunek. Bez zamknięcia ust to podciśnienie nie powstaje.
Smoczek leży dokładnie w przestrzeni, której język do tego potrzebuje. Dopóki jest w ustach, język nie może przylegać do podniebienia, żuchwa lekko opada, a wargi zamykają się tylko wokół smoczka.
Dlaczego czas trwania jest tak ważny, wyjaśnia zasada z ortodoncji. O położeniu zębów decydują przede wszystkim siły działające w spoczynku, czyli nacisk języka i warg3. W badaniach na zwierzętach okazało się, że siła działająca tylko przez jedną dziesiątą czasu prawie niczego nie zmieniała. Gdy działała przez połowę czasu, efekt był tak duży jak przy obciążeniu stałym4.
Coś stale leży w ustach
Smoczek, kciuk lub smoczek butelki pozostają godzinami między językiem a podniebieniem.
Układ nerwowy się dostosowuje
Zapisuje obniżony język i otwarte usta jako preferowany wzorzec.
Forma podąża za funkcją
Łuki zębowe i podniebienie rozwijają się pod wpływem zmienionych sił, u wielu dzieci widoczne w zgryzie i ustawieniu zębów.
Dolegliwości pojawiają się później
Oddychanie przez usta, chrapanie lub trudności w mowie często pojawiają się dopiero po latach.
Dane pasują do tego łańcucha. W stanie Iowa obserwowano 372 dzieci od urodzenia. Długie nawyki używania smoczka zmieniały łuki zębowe, a niektóre zmiany utrzymywały się długo po odzwyczajeniu5. Brazylijska kohorta wykazała, że karmienie piersią sprawiało, iż powiększony nagryz poziomy w wieku dwunastu lat występował rzadziej, i to w dużej mierze dlatego, że dzieci karmione piersią rzadziej używały smoczka6.
W swoich zaleceniach dotyczących bezpiecznego snu niemowląt Amerykańska Akademia Pediatrii wymienia jako profilaktykę nagłej śmierci łóżeczkowej obok mleka matki również smoczek18. Z funkcjonalnego punktu widzenia liczy się czas trwania. Omów stosowanie smoczka podczas snu ze swoim pediatrą i ograniczaj go w ciągu dnia.
Stan badań
Karmienie piersią a ustawienie zębów: co pokazują badania
Czy karmienie piersią wpływa na późniejsze ustawienie zębów, nie da się sprawdzić eksperymentalnie. Nikt nie odmówiłby niemowlętom karmienia piersią drogą losowania. Dowody pochodzą więc z badań obserwacyjnych, a ich kierunek jest dość jednolity.
dla wad zgryzu u dzieci karmionych piersią w porównaniu z nigdy niekarmionymi piersią, według zestawienia 41 badań z udziałem 27 023 uczestników7
rzadziej występowały umiarkowane do ciężkich wady zgryzu u pięciolatków karmionych wyłącznie piersią do szóstego miesiąca w porównaniu z nigdy niekarmionymi piersią, na podstawie danych 1 303 dzieci8
w wieku od trzech do pięciu lat zbadano pod kątem żucia. Dzieci karmione piersią przez dwanaście miesięcy lub dłużej żuły średnio lepiej, niezależnie od butelki i smoczka9
Nie każde badanie wykazuje efekt. W Iowa długość karmienia piersią w pierwszym roku życia nie wiązała się z mierzonymi łukami zębowymi, natomiast czas używania smoczka już tak5. Takie wyniki należą do rzetelnej oceny. Pokazują też, jak ściśle karmienie piersią i nawyki ssania są ze sobą powiązane.
Karmienie piersią to ważny wczesny wpływ. Nie jedyny.Również predyspozycje, oddychanie przez nos, nawyki i choroby kształtują rozwój szczęk i zębów. Wczesna konstelacja ryzyka nie przesądza o późniejszym uzębieniu.
Własna ankieta dr. Klausa i Sabine Berndsen z 2005 roku pasuje do tego obrazu, ale stanowi jedynie wskazówkę. Spośród 315 dorosłych leczonych z powodu chrapania 20 % podało, że było karmionych piersią przez co najmniej sześć miesięcy. Grupy porównawczej bez chrapania nie było19. Wszystkie badania dotyczące metody znajdziesz w dziale Badania i nauka.
Więź i zdrowie
Oksytocyna, infekcje, ucho środkowe: co jeszcze daje karmienie piersią
W karmieniu piersią chodzi o więcej niż jamę ustną. Matka i dziecko fizycznie się do siebie dostrajają, a mleko dostarcza substancji odpornościowych.
Gdy dziecko ssie pierś, u matki wydziela się hormon oksytocyna. Sprawia on, że mleko płynie, i często nazywany jest hormonem więzi. Przegląd zestawił 29 badań z udziałem 601 kobiet. Karmienie piersią natychmiast wywoływało wydzielanie trwające około 20 minut. Poziom hormonów stresu spadał, a kobiety były mniej lękliwe i bardziej otwarte na kontakt12.
mniej zapaleń ucha środkowego w pierwszych dwóch latach życia wiązało się z sześcioma miesiącami wyłącznego karmienia piersią, według zestawienia 24 badań10
Duży przegląd czasopisma The Lancet dotyczący karmienia piersią wykazał, że dzieci karmione piersią są lepiej chronione przed infekcjami i wadami zgryzu11. W przypadku ucha środkowego widzimy dodatkowo aspekt funkcjonalny. Kto oddycha przez nos i prawidłowo połyka, wentyluje ucho przez trąbkę słuchową. Więcej na ten temat w artykule o ucisku w uszach i wyrównywaniu ciśnienia.
Cesarskie cięcie
Po cesarskim cięciu: początek karmienia często wymaga więcej wsparcia
Wiele dzieci przychodzi na świat przez cesarskie cięcie. Karmienie piersią jest potem tak samo możliwe, ale początek bywa częściej trudniejszy.
Po cesarskim cięciu matka odczuwa ból rany, nawał mleka może pojawić się później, a pierwsze przystawienie do piersi często się opóźnia. U dziecka brakuje podróży przez kanał rodny. Duża analiza z 33 krajów pokazuje, gdzie leży przeszkoda: na początku, zwłaszcza po planowanym zabiegu przed rozpoczęciem akcji porodowej.
dla wczesnego karmienia piersią po cesarskim cięciu w porównaniu z porodem drogami natury, na podstawie danych ponad 550 000 matek13
w szóstym miesiącu, jeśli karmienie piersią już się rozpoczęło. Przeszkodą jest początek13
To dobra wiadomość. Liczą się pierwsze godziny i dni. Jeśli dziecko zaraz po porodzie położy się nagie na piersi matki, matki według przeglądu Cochrane częściej karmią wyłącznie piersią, do wypisu i jeszcze tygodnie później14. Rolę odgrywa również oksytocyna. Po cesarskim cięciu w trybie nagłym jej wydzielanie podczas karmienia było mniejsze12.
Dr. Berndsen częściej obserwuje u dzieci po cesarskim cięciu, że ssanie na początku jest słabsze i mniej uporządkowane. Nie zostało to zbadane. Pasuje jednak do tego, że rozpoczęcie karmienia piersią po cesarskim cięciu udowodnienie częściej sprawia trudności, i jest powodem, by w pierwszych tygodniach szczególnie wspierać ssanie.
Zaplanuj kontakt skóra do skóry
Porozmawiaj wcześniej ze szpitalem i położną o kontakcie skóra do skóry zaraz po porodzie, także na sali operacyjnej lub w sali pooperacyjnej.
Skorzystaj z poradnictwa laktacyjnego
Położne i doradczynie laktacyjne pomagają przy przystawianiu i w doborze pozycji, gdy blizna boli.
Odciągaj zamiast się poddawać
Jeśli przystawianie jeszcze się nie udaje, odciąganie podtrzymuje laktację, dopóki się nie uda.
Operacja piersi i problemy z piciem
Operacja piersi, wędzidełko języka, słabe ssanie: gdy karmienie piersią jest trudne
Nie każda przeszkoda w karmieniu piersią wynika z porodu. Niektóre leżą po stronie matki, inne po stronie dziecka.
Przy powiększeniu piersi w tkance piersi znajduje się implant. Przegląd znalazł na ten temat trzy małe badania. Kobiety z implantami tak samo często podejmowały próbę karmienia piersią. Jeśli jednak karmiły, rzadziej karmiły wyłącznie piersią15. Danych jest niewiele.
Kto planuje operację piersi i chce później karmić, najlepiej porusza ten temat podczas rozmowy przed zabiegiem. Kto jest już po operacji, może wcześnie poszukać wsparcia w poradni laktacyjnej.
U dziecka jako pierwsze często podejrzewa się wędzidełko języka. Czy przecięcie napiętego wędzidełka poprawia karmienie piersią, według raportu Amerykańskiej Akademii Pediatrii nie zostało wyjaśnione. Wiele objawów pokrywa się z innymi problemami z karmieniem, dlatego zaleca ona dokładną ocenę picia w zespole specjalistów16. Decydujące jest to, jak dziecko pije, a nie jak wygląda wędzidełko.
Jeśli twoje dziecko ssie słabo, często się krztusi, podczas picia blednie lub sinieje albo nie przybiera na wadze, jak najszybciej skonsultuj się z pediatrą. Dotyczy to szczególnie wcześniaków, u których ssanie, połykanie i oddychanie często nie są jeszcze w pełni dojrzałe.
Wyrównywanie
Gdy karmienie piersią nie jest możliwe: co możesz wyrównać
Nie każda matka może karmić piersią i nie każda tego chce. Ważne jest to, co od teraz możesz zrobić dla funkcji.
Dr. Klaus Berndsen mówi w filmie wyraźnie, że pracy przy piersi nie da się odtworzyć jeden do jednego. Jeśli brakuje tego wczesnego treningu, a dochodzą kolejne czynniki zakłócające, takie jak smoczek, butelka czy zatkany nos, może utrwalić się odbiegający od normy wzorzec języka, warg i oddychania. Naszym zdaniem objawia się on później często jako oddychanie przez usta, dysfunkcja języka lub wada ustawienia zębów i szczęk.
Nie jest to zarzut wobec rodziców, którzy nie mogli karmić piersią. Wzorzec nie nadrabia się sam, ale podstawowy program pozostaje zapisany i co najwyżej zostaje nadpisany. Inne bodźce muszą przejąć jego rolę, w codziennym życiu, a później w celowym treningu, ponieważ wzorzec można trenować.
Pozwól dziecku pracować
Podczas karmienia trzymaj dziecko raczej w pozycji wyprostowanej, a butelkę raczej poziomo. Wtedy mleko nie płynie samo i dziecko musi samo ssać.
Wolnowypływowy smoczek
Wybierz smoczek z małym otworem i nigdy nie powiększaj go samodzielnie. Butelka nie powinna być pusta w kilka minut.
Pozwól na przerwy
Co jakiś czas wyjmij na chwilę butelkę z ust. Dzięki temu dziecko samo ustala tempo i rytm oddychania.
Ogranicz smoczek
Podawaj smoczek celowo, nie jako stałe rozwiązanie, i wyjmij go, gdy tylko dziecko zaśnie lub się uspokoi.
Dbaj o drożność nosa
Zwracaj uwagę, by dziecko oddychało przez nos. Jeśli nos jest długo zatkany, pokaż dziecko lekarzowi.
Żucie i kubek
Od okresu rozszerzania diety podawaj kawałki do żucia i wcześnie ćwicz picie z otwartego kubka.
Twoje dziecko wypija 120 ml z butelki w pięć minut i przy tym się krztusi. Jaki jest sensowny pierwszy krok?
Codzienność
Mądre towarzyszenie przy smoczku
Wielu rodziców nie chce całkowicie rezygnować ze smoczka. Wtedy liczy się to, jak długo i jak często jest w ustach.
Przegląd Cochrane wykazał u zdrowych niemowląt karmionych piersią, że smoczek nie obniżał mierzalnie odsetka karmienia piersią do czwartego miesiąca, jeśli karmienie już przebiegało dobrze. Danych o skutkach dla zębów i jamy ustnej tam nie było17. Na pytanie o funkcję jamy ustnej odpowiadają badania dotyczące łuków zębowych i zgryzu przedstawione wyżej.
Z logopedycznego punktu widzenia obowiązuje prosta zasada: traktuj smoczek jak lek. Z jasnym powodem, ograniczonym czasem i wyznaczonym końcem, najpóźniej wtedy, gdy pierwsze słowa potrzebują ust20.
Powód zamiast nawyku
Podawaj smoczek do zasypiania lub na pocieszenie, a nie na stałe podczas zabawy czy w wózku.
Wyjmij, gdy śpi
Gdy dziecko zaśnie, ostrożnie wyjmij smoczek.
Sprawdzaj obietnice reklamowe
Określenia takie jak „ortodontyczny” nie zmieniają faktu, że coś leży między językiem a podniebieniem. Dotyczy to także kciuka.
Odzwyczajaj wcześnie
Im krótszy nawyk, tym łatwiejsze rozstanie. Wielu dzieciom pomaga rytuał wymiany.
Później
Gdy wzorzec zastępczy się utrwalił
Czy wczesny okres pozostawił ślady, często okazuje się dopiero w wieku żłobkowym i przedszkolnym. Wtedy warto dokładnie przyjrzeć się funkcjom podstawowym.
Otwarte usta
Podczas zabawy, oglądania telewizji lub snu usta są często otwarte.
Chrapanie
Twoje dziecko chrapie lub śpi niespokojnie.
Język z przodu
Podczas połykania lub mówienia język wsuwa się między zęby.
Smoczek lub kciuk
Długo po drugich urodzinach nadal często są w ustach.
Częste infekcje
Przeziębienia lub zapalenia ucha środkowego powtarzają się.
Zęby i zgryz
W gabinecie stomatologicznym zwraca uwagę ustawienie zębów lub zgryz.
Wzorca, który działa samoczynnie, nie da się zmienić upomnieniami. Uczy się go na nowo poprzez wiele jednakowych powtórzeń. Właśnie na tym opiera się terapia FaceFormer. Trenuje oddychanie, połykanie i równowagę głowy razem, zamiast wzmacniać pojedyncze mięśnie, i naszym zdaniem stwarza w ten sposób warunki, by mogły pojawić się zamknięcie ust i oddychanie przez nos.
Dzieci ćwiczą z FaceFormer ZERO. Ma ten sam kształt i rozmiar co ONE, tylko materiał jest bardziej miękki. W ćwiczeniu podstawowym i ćwiczeniu z pociąganiem język przylega do podniebienia, a powietrze płynie przez nos. Najmłodsi ćwiczą w formie zabawy, w towarzystwie postaci z aplikacji, Facy.
Dzieci poniżej czwartego roku życia trenują wyłącznie pod opieką specjalisty. Jak zbudowany jest trening z dziećmi, jakie są plany ćwiczeń i jak motywować dziecko, opisuje szczegółowo strona FaceFormer dla dzieci. Zaleconych przez lekarza, stomatologa lub logopedę terapii prosimy nie przerywać na własną rękę. Trening można z nimi łączyć.
Jak oddychanie przez nos, język i połykanie są ze sobą powiązane w dzieciństwie, pogłębiają artykuły o pozycji referencyjnej języka, o wzorcu połykania, o polipach i oddychaniu przez usta u dziecka oraz o zamknięciu warg. Jeśli twoje dziecko chrapie, warto przeczytać artykuł o chrapaniu i bezdechu sennym. Dlaczego nos, przez który mało się oddycha, łatwiej puchnie, wyjaśnia artykuł o przegrodzie nosowej.
Pytania
Często zadawane pytania
Dlaczego karmienie piersią jest dobre dla motoryki jamy ustnej?
Podczas karmienia piersią wargi, język i żuchwa pracują rytmicznie, a ssanie, połykanie i oddychanie są ze sobą skoordynowane. Mleko płynie dopiero wtedy, gdy język wytworzy podciśnienie. Naszym zdaniem to najintensywniejszy wczesny trening jamy ustnej i podstawa dla żucia, mówienia i oddychania przez nos.
Czy karmienie piersią wpływa na ustawienie zębów?
Badania obserwacyjne na to wskazują. W zestawieniu 41 badań dzieci karmione piersią rzadziej miały wady zgryzu niż dzieci nigdy niekarmione piersią. Nie każde badanie wykazuje ten związek, a rolę odgrywają też predyspozycje, oddychanie przez nos i nawyki ssania, takie jak długie używanie smoczka.
Czy odciągnięte mleko matki z butelki jest równie dobre jak karmienie piersią?
Pod względem odżywczym pozostaje to mleko matki. Dla jamy ustnej jest różnica, bo przy butelce dziecko musi pracować mniej. Wolnowypływowy smoczek butelki, wyprostowana pozycja i przerwy podczas karmienia pomagają, by dziecko samo ssało i samo ustalało tempo.
Czy mogę karmić piersią po cesarskim cięciu?
Tak. Początek po cesarskim cięciu bywa częściej trudniejszy, np. z powodu bólu lub późniejszego nawału mleka. Gdy karmienie piersią już się rozpocznie, matki po cesarskim cięciu według dużej analizy karmią w szóstym miesiącu podobnie często jak po porodzie drogami natury. Pomagają wczesny kontakt skóra do skóry oraz wsparcie położnej lub doradczyni laktacyjnej.
Jak długo moje dziecko może używać smoczka?
Z funkcjonalnego punktu widzenia liczy się przede wszystkim, ile godzin dziennie jest w ustach i przez ile miesięcy. Podawaj go celowo, a nie stale, i odzwyczajaj wcześnie, najpóźniej wtedy, gdy dziecko zaczyna mówić. W sprawie smoczka podczas snu i zapobiegania nagłej śmierci łóżeczkowej doradzi ci twój pediatra.
Moje dziecko nie było karmione piersią i oddycha przez usta. Co mogę zrobić?
Najpierw sprawdź u lekarza, czy nos jest drożny. Wzorzec zamknięcia ust, pozycji referencyjnej języka i oddychania przez nos można trenować. Dzieci ćwiczą w tym celu z FaceFormer ZERO w ćwiczeniu podstawowym i ćwiczeniu z pociąganiem, dzieci poniżej czwartego roku życia pod opieką specjalisty. Więcej na ten temat w dziale FaceFormer dla dzieci.
Więcej na ten temat
Kolejne artykuły z bazy wiedzy
Co dalej
Źródła
- Goldfield EC, Richardson MJ, Lee KG, Margetts S (2006). Coordination of sucking, swallowing, and breathing and oxygen saturation during early infant breast-feeding and bottle-feeding. Pediatric Research 60(4):450-455. PMID 16940236. Źródło
- Geddes DT, Kent JC, Mitoulas LR, Hartmann PE (2008). Tongue movement and intra-oral vacuum in breastfeeding infants. Early Human Development 84(7):471-477. PMID 18262736. Źródło
- Proffit WR (1978). Equilibrium theory revisited: factors influencing position of the teeth. The Angle Orthodontist 48(3):175-186. PMID 280125. Źródło
- Proffit WR, Sellers KT (1986). The effect of intermittent forces on eruption of the rabbit incisor. Journal of Dental Research 65(2):118-122. PMID 3455965. Źródło
- Warren JJ, Bishara SE (2002). Duration of nutritive and nonnutritive sucking behaviors and their effects on the dental arches in the primary dentition. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics 121(4):347-356. PMID 11997758. Źródło
- Feldens CA, Petracco LB, Nascimento GG, Li H, Vítolo MR, Peres KG (2023). Breastfeeding Protects from Overjet in Adolescence by Reducing Pacifier Use: A Birth Cohort Study. Nutrients 15(15):3403. PMID 37571340. Źródło
- Peres KG, Cascaes AM, Nascimento GG, Victora CG (2015). Effect of breastfeeding on malocclusions: a systematic review and meta-analysis. Acta Paediatrica 104(467):54-61. PMID 26140303. Źródło
- Peres KG, Cascaes AM, Peres MA, Demarco FF, Santos IS, Matijasevich A, Barros AJ (2015). Exclusive Breastfeeding and Risk of Dental Malocclusion. Pediatrics 136(1):e60-e67. PMID 26077480. Źródło
- Pires SC, Giugliani ER, Caramez da Silva F (2012). Influence of the duration of breastfeeding on quality of muscle function during mastication in preschoolers: a cohort study. BMC Public Health 12:934. PMID 23114410. Źródło
- Bowatte G, Tham R, Allen KJ, Tan DJ, Lau M, Dai X, Lodge CJ (2015). Breastfeeding and childhood acute otitis media: a systematic review and meta-analysis. Acta Paediatrica 104(467):85-95. PMID 26265016. Źródło
- Victora CG, Bahl R, Barros AJ et al., Lancet Breastfeeding Series Group (2016). Breastfeeding in the 21st century: epidemiology, mechanisms, and lifelong effect. The Lancet 387(10017):475-490. PMID 26869575. Źródło
- Uvnäs Moberg K, Ekström-Bergström A, Buckley S et al. (2020). Maternal plasma levels of oxytocin during breastfeeding: A systematic review. PLoS One 15(8):e0235806. PMID 32756565. Źródło
- Prior E, Santhakumaran S, Gale C, Philipps LH, Modi N, Hyde MJ (2012). Breastfeeding after cesarean delivery: a systematic review and meta-analysis of world literature. American Journal of Clinical Nutrition 95(5):1113-1135. PMID 22456657. Źródło
- Moore ER, Brimdyr K, Blair A et al. (2025). Immediate or early skin-to-skin contact for mothers and their healthy newborn infants. Cochrane Database of Systematic Reviews 10:CD003519. PMID 41120189. Źródło
- Schiff M, Algert CS, Ampt A, Sywak MS, Roberts CL (2014). The impact of cosmetic breast implants on breastfeeding: a systematic review and meta-analysis. International Breastfeeding Journal 9:17. PMID 25332722. Źródło
- Thomas J, Bunik M, Holmes A et al., American Academy of Pediatrics (2024). Identification and Management of Ankyloglossia and Its Effect on Breastfeeding in Infants: Clinical Report. Pediatrics 154(2):e2024067605. PMID 39069819. Źródło
- Jaafar SH, Ho JJ, Jahanfar S, Angolkar M (2016). Effect of restricted pacifier use in breastfeeding term infants for increasing duration of breastfeeding. Cochrane Database of Systematic Reviews 8:CD007202. PMID 27572944. Źródło
- Moon RY, Carlin RF, Hand I, Task Force on Sudden Infant Death Syndrome (2022). Sleep-Related Infant Deaths: Updated 2022 Recommendations for Reducing Infant Deaths in the Sleep Environment. Pediatrics 150(1):e2022057990. PMID 35726558. Źródło
- Berndsen K, Berndsen S (2005). Stillen und Schnulleranwendung als Ursache für Schnarchen und nächtliche Atemaussetzer. Laktation und Stillen 2/2005:58-59. Krótki artykuł z ankietą, bez grupy porównawczej. Źródło
- Furtenbach M, Wallner B (2009). Myofunktionelle Therapie (MFT) im orofazialen Bereich: praktische und kritische Aspekte aus logopädischer Sicht. Kieferorthopädie 41(4):259-264. Źródło
Zaczynamy
Gotowy na trening?
Bezpłatna aplikacja FaceFormer prowadzi przez ćwiczenia podstawowe, liczy powtórzenia i przypomina o sesjach. Jeśli chcesz, może ci towarzyszyć gabinet z wykazu terapeutów.
FaceFormer ZERO + ONE
Obie twardości materiału na początek, na dzień i na noc. Zestaw dla dorosłych.
FaceFormer ZERO
Bardziej miękki FaceFormer na początek, dla dzieci i na noc.
FaceFormer ZERO – zestaw dla dzieci
ZERO z pudełkiem higienicznym, pluszowym etui i książeczką sukcesów z pieczątką.
Trening FaceFormer ma na celu ponowne fizjologiczne ustawienie funkcji podstawowych – oddychania, połykania i równowagi głowy – poprzez zamykanie ust i pozycję referencyjną języka, tworząc w ten sposób warunki, w których dolegliwości mogą się zmniejszyć. Nie zastępuje konsultacji lekarskiej. Terapeutki i terapeutów w swojej okolicy znajdziesz w wykazie terapeutów.
