Szkolenie z terapii FaceFormerSeminaria i oferty online

Przegląd

Szkolenie w skrócie

Najważniejsze dane ostatniego seminarium stacjonarnego we Frankfurcie nad Menem, 25 i 26 września 2026. Przyszłe terminy ogłosimy osobno, z miejscem i datą.

W cenie seminarium zawarte były zestaw treningowy FaceFormer, podręcznik „Manual zur Methodik” oraz wyżywienie w hotelu konferencyjnym. Nie potrzebujesz wcześniejszej wiedzy. Seminarium jest przeznaczone zarówno dla osób początkujących, jak i dla specjalistów, którzy już pracują z FaceFormerem i chcą uporządkować swoje podejście.

Tło

Dlaczego dolegliwości często wracają

CMD, wędrówka zębów, dolegliwości karku, chrapanie, oddychanie przez usta u dzieci: różne dziedziny, różne diagnozy, a naszym zdaniem z reguły wspólny wzorzec w tle.

Terapia FaceFormer nie leczy pojedynczego objawu. Trenuje funkcje podstawowe: oddychanie, połykanie i równowagę głowy. Jeśli ich współdziałanie odbiega od porządku referencyjnego, organizm kompensuje, a układ nerwowy zapisuje tę kompensację jako preferowany wzorzec. Złagodzenie dolegliwości jest naszym zdaniem częstym następstwem skorygowanej funkcji, a nie jej właściwym celem.

1. Wzorzec odbiega od normy

   Oddychanie przez usta, nisko leżący język lub zaburzona równowaga głowy, często powstałe wcześnie, np. przez smoczek, butelkę lub nawyki.

2. Organizm kompensuje

   Układ nerwowy automatyzuje kompensację. Program podstawowy zostaje przysłonięty, a nie usunięty, i można się go ponownie nauczyć.

3. Skutki strukturalne

   Kształt podniebienia, ustawienie zębów i postawa dostosowują się. Mięśnie, które nie są włączone w swoją funkcję, tracą napięcie.

4. Dopiero potem objawy

   Kiedy i jak silnie – zależy od stopnia zaburzenia, czasu trwania kompensacji i wieku.

Każda z trzech funkcji podtrzymuje pozostałe i jest przez nie podtrzymywana.Dr. Klaus-Jürgen Berndsen, „Trust the Triad” (w przygotowaniu)

Takie dolegliwości często leczy się osobno w różnych gabinetach, a wspólny punkt wyjścia pozostaje nieuwzględniony. Jak wygląda to w poszczególnych tematach, pokazują nasze artykuły o CMD, o pozycji referencyjnej języka, o połykaniu oraz o chrapaniu i bezdechu sennym. Podstawy metody opisuje strona Jak działa terapia FaceFormer?.

Dzień pierwszy

Zrozumieć i zdiagnozować

Pierwszy dzień dotyczy modelu stojącego za metodą oraz badania, które możesz zastosować już następnego dnia w praktyce.

Podstawą jest opracowany w ISST Unna Cranio-Cervicale Funktionsmodell (CCFM). Opisuje on jamę ustną, gardło, odcinek szyjny kręgosłupa i tułów nie jako sumę pojedynczych wyników różnych dyscyplin, lecz jako jeden wspólny system sterowania. Traktujemy go jako model roboczy: porządkuje wyniki badań, a tam, gdzie jego zależności nie zostały jeszcze niezależnie sprawdzone, mówimy o tym wprost.

Wynika z niego uporządkowany schemat diagnostyczny. Uczysz się oceniać oddychanie, połykanie i równowagę głowy w ich współdziałaniu, badać parametry ustno-twarzowe, takie jak pozycja referencyjna języka, domykanie warg i funkcja żucia, oraz odnosić je do postawy i statyki.

Podstawą pracy jest karta badania, którą możesz pobrać także bez seminarium jako formularz diagnostyczny. Na seminarium ćwiczycie testy na sobie nawzajem, bo pewność w badaniu czynnościowym daje dopiero praktyka na człowieku. Najważniejsza zasada: najpierw obserwować niezauważenie, potem pytać i testować.

Bezpieczeństwo i dowody naukowe

Znać granice, uczciwie oceniać

Do stosowania należy wiedza o tym, kiedy trening nie jest odpowiedni lub odbywa się tylko jako uzupełnienie, oraz co potwierdza stan badań.

Typowe sygnały na początku to zmęczenie mięśni, ucisk na zęby, podrażnienia błony śluzowej u osób od lat oddychających przez usta lub przyrząd, który w nocy wypada. Wtedy robi się krótką przerwę i kontynuuje z mniejszą intensywnością, z mniejszą liczbą powtórzeń albo z FaceFormer ZERO. Dzieci poniżej 4 roku życia trenują wyłącznie pod fachowym nadzorem.

Również o stanie badań mówimy to, co jest dostępne. Jedynym badaniem randomizowanym jest badanie hamburskie z udziałem 45 dzieci i młodzieży, a jego punktami końcowymi są funkcje podstawowe¹. Recenzowana i z grupą porównawczą jest ponadto praca z Jeny obejmująca 187 osób z bólem szczęki pochodzenia mięśniowego². Reszta to obserwacje pilotażowe i postery. Przegląd wraz z oceną znajdziesz na stronie Badania i nauka.

Z braku badania nie wynika, że dana zależność nie istnieje. Wynika z niego, że nie została sprawdzona.

Prowadzący

Od twórców metody

Seminarium prowadzą osobiście Dr. Klaus-Jürgen Berndsen i Sabine Berndsen. Wspólnie opracowali terapię FaceFormer w 1999 roku.

Dr. Klaus-Jürgen Berndsen przekazuje podstawy teoretyczne: CCFM, analizę funkcjonalną i diagnostykę. Jest fizykiem, patolingwistą i neurobiologiem, przez wiele lat wykładał na Uniwersytecie w Dortmundzie i pracuje w rehabilitacji neurologicznej. W 1984 roku wraz z Sabine Berndsen założył ISST w Unnie, którym od tego czasu kieruje.

Sabine Berndsen sama pracuje terapeutycznie w ISST i wnosi doświadczenie z codziennej praktyki, od pracy z dziećmi po złożone przypadki. Webinary o treningu z dziećmi i z dorosłymi prowadzi wspólnie z Leną Koopmann.

Dr. Klaus Berndsen uczy ponadto w programach innych organizatorów, w 2026 roku m.in. podczas KFO-Funktionswoche oraz w programie kształcenia z ortodoncji „Somnologie” we Frankfurcie.

Podstawowe dzieło „Trust the Triad”, w którym szczegółowo uzasadnia model, jest w przygotowaniu. Do tego czasu książką roboczą metody jest podręcznik „Manual zur Methodik” autorstwa Klausa i Sabine Berndsen.

Więcej na ten temat

Kolejne artykuły z bazy wiedzy

Przegląd wszystkich tematów

Co dalej

Dr. Klaus-Jürgen BerndsenTwórca terapii FaceFormer. Podstawa merytoryczna: książka „Trust the Triad”. Stan: wrzesień 2026.

Źródła

1. Korbmacher HM, Schwan M, Berndsen S, Bull J, Kahl-Nieke B (2004). Evaluation of a new concept of myofunctional therapy in children. International Journal of Orofacial Myology 30:39-52. PMID 15832861. Źródło
2. Kopp S, Berndsen K, Berndsen S, Ifert F, Langbein U (2004). Initiale Therapie myogener Befunde im kraniomandibulären System mit einem konfektionierten intra-/extraoralen Trainingsgerät. Manuelle Medizin 42(1):55-62. Źródło